Ігри на розвиток правильного мовлення в дітей 4 - 6 років
Ігри, що сприяють поліпшенню артикуляції й мови.
Ігри при неправильному прикусі
За мною повтори
Мета гри: Розвиток артикуляції і мовного слуху, пам`яті.
Необхідні матеріали та наочні посібники: картинки із зображенням дитини, вовка, мишки, тигра, різних птахів.
рекомендації: Перший час грайте повільно, згодом ускладнюйте завдання. Для гри використовуються вірші для розвитку артикуляції з голови «Бабусин скриня».
хід гри: Покажіть дитині малюнки і заспівайте (мотив довільний):
Дитина плаче: «А-а-а-а», Вовк виє: «У-у-у-у», Мишка пищить: «І-і-і-і», Тигр гарчить: «И-и-и-и », У дівчинки болить живіт:« о-о-о-о ».
Дитині необхідно виконати кілька завдань.
1-й варіант. Мама або тато співає, а дитина повторює і вгадує, хто так співає.
2-й варіант. Дитина зображує, як співає кожен, кого він бачить на малюнку.
3-й варіант. Мама або тато співають пісеньки, а дитина повинна вгадати, хто співав першим, хто за ним і т. Д.
4-й варіант. Більш складне завдання: вивчити вірш про те, як співають птахи, і постаратися відтворити їх спів.
Затоковал
Глухар-болтарь:
Карь-карь-карь!
На току чути ор -
Глухариний хор-хор-хор!
Беріть участь з дитиною в розучуванні віршів, вимовляєте слова чітко і ясно, щоб малюк міг відтворити вірш і звуки.
Хваліть дитину за правильну вимову.
скоромовки
Мета гри: розвиток артикуляції, зміцнення м`язів язика, нижньої щелепи, губ.
рекомендації: Розучуйте скоромовки спочатку повільно, промовляючи кожне слово, згодом збільшуйте темп.
Хід гри: в грі беруть участь кілька осіб, які сідають в коло. Спочатку розучують скоромовку.
У Василіски - очі лиски,
А у лиски - очі Василіски.
Після того як всі вивчили скоромовку, кожен її вимовляє. Хто сказав скоромовку правильно і без помилок, той переможець.
Можна запропонувати інший варіант: протягом 1 хв вимовити правильно скоромовку кілька разів. Хто більше всіх разів вимовив скоромовку, той і переможець.
Надалі гра ускладнюється: за певний час кожен з гравців має виголосити кілька скоромовок, які він знає. Скоромовки повинні бути вимовлені правильно і швидко.
Ті, хто програв співають пісню або читають вірші.
Батькам на замітку. Скоромовки доставляють дитині масу позитивних емоцій. Уміння з гумором ставитися до своїх маленьких невдач дозволяє в подальшому не сумувати і при великих труднощах.
Розвиваємо слух: голосно - тихо, високо - низько
Мета гри: гра на відмінність висоти і гучності голосу, розвиток слухового уваги.
Необхідні матеріали та наочні посібники: картинки із зображенням тварин (мами з дитинчатами): кінь і лоша, собака і щеня, кішка і кошеня і т. д.
хід гри: Попередньо тато або мама зображують, як кричать дорослі тварини (голос нижчий) і дитинчата (голос вищий).
Питання дорослого: «Хто кричить - мама або дитинча?» (Дорослий зображує то дитинча, то його маму, а дитина називає і показує відповідну картинку).
Дорослі і дитина міняються місцями. Тепер дитина зображує тварин, а мама або тато вгадує, хто так говорить.
В кінці гри обов`язково похваліть дитину. Кожен раз вводите все нові і нові персонажі, ускладнюйте гру: несподівано для дитини покажіть, як кричить незнайоме для нього тварина, і попросіть, щоб він вгадав, це кричить тварина доросле або його дитинча.
Сом - будинок - кому (вправи на розвиток слухового уваги)
Мета гри: Розвиток слухового уваги.
Необхідні матеріали та наочні посібники: Картинки із зображенням будинку, риби сома і сніжної грудки.
рекомендації: слова вимовляються чітко, в міру засвоєння гри темп прискорюється.
Хід гри: Ви берете в руки картинки і розповідаєте, що на них зображено:
Це - риба, риба сом.
Це - сніговий, снігова куля.
А це - будинок, гарний будинок.
Ви задаєте дитині питання: «Покажи, де будинок, де кому, де сом?»
Наступний етап: ви просите малюка повторити за вами: «Повторюй за мною: сом - будинок - кому, а тепер: кому - сом - будинок, далі будинок - кому - сом і т. Д. Якщо дитина справляється із завданням швидко, збільшуйте темп . Якщо ж малюк із завданням не справляється, називайте слова і одночасно показуйте картинки. Обов`язково хваліть за вдалі спроби, всіляко вселяйте в дитини впевненість у своїх силах. Можна використовувати і інші групи слів.
Вол - кол - пол.
На лузі пасеться худоба.
Біля паркану стоїть кол.
У будинку дерев`яна підлога.
Їжак - йорж - вже.
Цей клубочок - їжак.
Це - колючий йорж.
Це не змія, а вже.
Лінь - пень - день.
Сонячний день.
На галявині пень.
У хлопчика лінь.
Лінь - лань - лин.
Швидка, красива лань.
В озері риба живе лин.
На печі лежить лінь.
Батькам на замітку. Якщо з дитиною розмовляти постійно на підвищених тонах, то він перестане реагувати на крик і окрики. Якщо розмова ведеться рівним голосом, то будь-яка незнайома інтонація привертає малюка, і він готовий на неї відреагувати.
Правда це чи ні?
Мета гри: розвиток слухового уваги, аналізу ситуації.
рекомендації: Читати вірш необхідно в нормальному темпі, чітко, ясно, але без голосових акцентів, підказок.
хід гри: Ви читаєте дитині вірш, він уважно слухає, щоб помітити помилки (варіанти ви знайдете в розділі «Бабусин скриня»).
Правда це чи ні?
(Л. Станчева, переклад А. Александрова)
Тепла весна зараз,
Виноград дозрів у нас.
Кінь рогата по лузі
Влітку стрибає в снігу.
Пізньої осені ведмідь
Любить в річці посидіти.
А взимку, серед гілок
«Га-га-га» співав соловей.
Швидко дайте мені відповідь -
Це правда чи ні.
Якщо дитина швидко справляється із завданням, обов`язково похваліть і запропонуйте інше.
Якщо дитина не помічає помилок, то читання вірша повторюється. Якщо і після зсуву не було, то потрібно розібрати з малюком кожне речення окремо. Наприклад: «Хіба виноград дозріває навесні?» Подбадривайте дитини, хваліть за вдалі спроби.
Якщо дитині важко виконувати завдання, відкладіть гру на кілька днів, після чого знову приступайте до її освоєння.
Розкажи історію по малюнку
Мета гри: Розвиток мови, вміння аналізувати події і послідовно викладати думки.
Необхідні матеріали та наочні посібники: картинки, що зображують послідовність подій.
Хід гри: перемішайте малюнки, попросіть дитину відновити послідовність подій. Після цього попросіть його скласти розповідь про те, що сталося. Після того як дитина закінчить свою розповідь, задавайте найнесподіваніші питання. Заохочуйте використання малюком складних речень.
Батькам на замітку. Дитині дуже подобаються фантастичні, неправдоподібні історії. Використовуйте цю особливість для розвитку здатності малюка аналізувати події, що відбуваються.
Ігри, спрямовані на розвиток психологічної стійкості дитини, емоційного контакту з оточуючими
