Розвиваючі ігри для дітей 1-2 роки
Ігри на розвиток творчий здібностей дитини 1-2 років
Ігри, що активують пізнавальні і творчі здібності дітей
Батькам на замітку. Більшість дітей із завидною легкістю засвоюють факти, але більш важливо, щоб вони могли добувати знання і висловлювати ідеї самостійно.
Вверх вниз
Мета гри: Розвиток і закріплення назв напрямків руху вгору і вниз, швидкості реакції.
Необхідні матеріали та наочні посібники: тенісний м`яч, альбом, кольорові олівці, шведські сходи.
Хід гри.
1-й варіант: Поставте дитину обличчям до себе, візьміть в руки тенісний м`ячик, підкиньте його вгору, потім з невеликої висоти киньте м`яч вниз або просто його відпустіть. Виконайте руху кілька разів, при цьому говорите:
Голову підняли, значить, вгору,
Якщо опустили, значить, вниз.
Обов`язково перевірте, як дитина засвоїла рухи головою з поняттями «вгору» і «вниз». Попросіть малюка показати рукою, як літає м`ячик вгору і вниз. Дайте дитині в руки м`яч, розкажіть невелику казку про те, як любить м`ячик літати і стрибати, при цьому попросіть малюка показати, як м`яч стрибає вниз і вгору, а потім навпаки: вгору, вниз.
2-й варіант: Використовуйте раніше описану гру «Верхолаз», при її проведенні говорите малюкові:
Ліземо вгору, голову підняли,
Спускаємося вниз, голову опустили.
Після того як дитина спуститься з висоти, перевірте, як він засвоїв поняття «вгору» і «вниз».
3-й варіант: На альбомному аркуші намалюйте стрілку, яка показує напрямок вгору або вниз. Розкажіть малюкові казку про хитру стрілі, яка хотіла всіх заплутати, щоб ніхто не знав, куди вона летить, але прийшов чарівник і розгадав таємницю стріли. Поясніть, як влаштована стріла: у неї є хвостик (тіло) і дах будиночка (вістря), рухається вона вістрям вперед. Поясніть дитині, як можна дізнатися, куди летить стріла: «Подивися на стрілу, де знаходиться дах будиночка (вістря)? Якщо голову підняли, значить, стріла летить вгору, якщо опустили, значить, вниз ».
Намалюйте на альбомному аркуші кілька стрілок, попросіть малюка розгадати, куди летить стріла, для уточнення попросіть його рукою показати напрям руху стріли.
Ще один прийом: для того щоб розгадати руху стріли, необхідно взяти олівець і провести лінію від хвостика стріли до даху будиночка, якщо рука тікає від малюка, значить вгору, якщо наближається, значить, стріла летить вниз.
Батькам на замітку. Дитина більшого всього любить неймовірні історії. Вдавайтеся до них, коли будете грати з малюком.
Вперед назад
цілі гри: Розвиток і закріплення назв напрямки руху вперед і назад, швидкості реакції, координації руху, уваги, розвиток зорового і слухового, вестибулярного аналізатора.
Необхідні матеріали та наочні посібники: Іграшки, табурет, коробка для іграшок, свисток.
Хід гри.
1-й варіант: На невеликій відстані від малюка поставте табурет, у підлітка - коробку з іграшками. Попросіть віднести іграшку на табуретку по свистку. Коли пролунає свисток, скажіть малюку чітко і ясно: «Іди вперед». Після того як він покладе іграшку на табурет, скажіть: «Повертайся назад». Коли дитина підійде до вас, попросіть його по свистку принести іграшку назад в коробку.
2-й варіант: Розкажіть дитині про хитрих очках (імпровізація батьків): давним-давно все звірі ходили не так, як зараз, а так, як хочуть вічка (значить, вперед) або спина (назад).
Запропонуйте дитині спробувати йти туди, куди хочуть очі і спинка, при цьому давайте команду: «Очки йдуть вперед», «Спинка назад». Надалі опускайте слова «глазки», «спинка»: «Вперед, назад».
Виконання гри вимагає від малюка координації, в будь-якому випадку він буде намагатися подивитися, що там ззаду, щоб не впасти.
Продовжіть казку про хитрих очках: але очках хотілося завжди бачити те, що там ззаду, вони постійно підглядали, але їм було незручно. Вони не всі бачили і одного разу пішли на хитрість і просто закрилися, а спинка цього не очікувала, впала і боляче вдарилася, очі стали плакати ... Вони запропонували спинці уважно дивитися на дорогу. Якщо ж вона втомилася, то очі самі будуть це робити, тільки для цього потрібно розвернутися. З тих пір очі йдуть вперед, а коли необхідно йти спинці тому, оченята розгортають все тіло і роблять за спинку її нелегку роботу.
Запропонуйте малюкові зробити те, що зробили очі: очі йшли вперед, розвернулися і тепер йдуть назад. Закріпіть назва напрямків «вперед», «назад», попросіть дитину рухатися по команді або по свистку вперед, назад.
Похваліть дитину за швидкість, кмітливість і правильність виконання команд.
Колір і форма
Мета гри: Розвиток почуття форми і кольору, швидкості реакції, кмітливості, уваги.
Необхідні матеріали та наочні посібники: Кульки і кубики різного кольору, розміру, порожні коробочки.
рекомендації: Для початку для гри відберіть кубики і кульки двох кольорів надалі кількість квітів поступово збільшуйте.
хід гри: У велику коробку покладіть кубики і кульки, поставте її перед дитиною. Попросіть його в одну коробку покласти кульки, а в іншу - кубики. Коли малюк впорається із завданням, знову попросіть його розкласти кульки в коробки згідно їх квітам, потім в ці ж коробки розсортувати і кубики. Після закінчення виконання завдання буде виконано, попросіть малюка розкласти іграшки по коробках згідно їх формі.
У грі можуть брати участь і всі члени сім`ї, кожному даються коробка з кубиками або кульками і порожні коробки, сортування за кольором і формою йде наввипередки.
Не забувайте хвалити дитину за акуратність і точність виконання завдань.
Батька на замітку. Дитина досить часто бере участь і отримує задоволення від гри, в якій не є переможцем.
Спостережливість (або яка іграшка втекла і т. Д.)
Мета гри: Розвиток спостережливості, логічного мислення, оцінки ситуації, вміння висловлювати свою точку зору, вміння грати в команді.
Необхідні матеріали та наочні посібники: іграшки великі і маленькі, помітні і непомітні, хустку, брошка, різноманітні яскраві прикраси.
рекомендації: Грають по можливості всі члени сім`ї.
хід гри: За допомогою лічилки вибираються ведучий-чарівник, гість (гравець, що виходить і входить в кімнату), паж (гравець, переставляти за вказівкою чарівника іграшки з місця на місце).
Гість (перший кін нехай це буде хтось із дорослих) виходить за двері. У цей час чарівник і паж розставляють іграшки в строгому порядку (найкраще взяти не більше 5 іграшок) і накривають їх легким хусткою.
Гість стукає в двері, проходячи в кімнату, кланяється чарівникові і просить його віддати йому брошку, намиста і т. Д. Чарівник погоджується, але просить виконати три завдання, якщо він їх виконає, то він отримає в нагороду чарівне прикраса, якщо немає, то чарівник перетворить його в камінь. На кілька секунд з іграшок знімається хустку, потім іграшки знову їм накриваються, чарівник відправляє гостя за двері.
Завдання перше: паж за вказівкою чарівника ховає одну з іграшок. Потім входить гість, він повинен вгадати, яка іграшка втекла.
Завдання друге: паж переставляє іграшки місцями, гість повинен вгадати, які іграшки переставлені.
Завдання третя: паж знімає з іграшки або надягає на іграшку плаття, шапку, знімає туфлі і інше, гість повинен вгадати, що змінилося.
Якщо гість правильно виконує всі три завдання, він отримує обіцяне прикраса і стає чарівником. За допомогою вважав окуляри між рештою гравцями розподіляються ролі пажа і гостя.
Якщо ж гість робить помилку, то чарівник перетворює його в камінь, гість повинен зобразити якусь тварину (за завданням чарівника, щоб ніхто з інших гравців не знав завдання) і застигнути на кілька секунд. Якщо оточуючі здогадаються, що це за тварина, то гостя чарівник расколдовивает. Якщо ж ні, то гість виконує пісню або розповідає вірш в особах (жестами показує дії і події). Гра починається з початку.
Батька на замітку. Здатність ризикувати (не боятися висловлювати свою думку і робити вчинки) - необхідний елемент розвитку творчих здібностей.
Великий маленький
Цілі гри: розвиток почуття розміру, закріплення понять «великий», «маленький», розвиток уваги, швидкості реакції, дрібної моторики рук, змагального духу.
Необхідні матеріали та наочні посібники: іграшки різного розміру, порожні коробки, фігурки, вирізані з кольорового картону, свисток.
рекомендації: Гра може бути продовженням гри «Колір і форма», але вводити нову ознаку, за яким розрізняються кубики і кульки можна тоді, коли дитина засвоїть поняття «форма» і «колір».
Хід гри.
1-й варіант: У велику коробку складіть приготовані для гри іграшки, попросіть малюка розсортувати їх за принципом «великий», «маленький». Після закінчення виконання завдання буде виконано, похваліть його за старання.
У грі можуть брати участь всі члени сім`ї, кожному з яких даються коробка з іграшками і порожні коробки, по свистку починається сортування, переможцю програвши співають пісеньку.
2-й варіант: Заздалегідь приготуйте вирізані з кольорового картону фігури, квадрати великі і маленькі, трикутники та інші фігурки, покладіть їх у загальну яскраву коробку і дайте коробку малюкові. Якщо він не зможе її відкрити, допоможіть йому в цьому. Уважно розгляньте разом з дитиною, що лежить в коробочці. Запропонуйте малюкові розсортувати фігурки за розміром в порожні коробки. Після того як завдання буде виконано, попросіть розкласти фігурки в різні купки за формою. Обов`язково хваліть малюка. Якщо він помилився у виборі, поверніться і розберіть помилку, нехай дитина покладе фігурку в ту купку, в якій вона повинна, на його думку, лежати.
До цієї гру можуть грати і всі члени сім`ї. Змагальний процес подобається малюкові, і він починає грати з ще більшим задоволенням.
Сищик і хранитель
Мета гри: розвиток спостережливості, логічного мислення, оцінки ситуації, швидкості реакції.
Необхідні матеріали та наочні посібники: яскрава чарівна коробочка (скарб).
рекомендації: Гра для всіх членів сім`ї.
хід гри: За допомогою лічилки виберіть сищика (гравця, який шукає скарб), зберігача скарбу (гравця, який постійно переховує скарб).
Сищик (найкраще, якщо першим детективом буде дорослий) виходить з кімнати, а хранитель (найкраще, малюк і дорослий, як охоронець і помічник) ховає скарб. Сищик повинен знайти скарб, при цьому він може задати три питання на свій розсуд, на які зберігач може відповісти тільки «так» або «ні». Мета зберігача - заплутати сищика. Якщо детектив знаходить скарб, то він стає хранителем, якщо немає, він виконує бажання зберігача (заспівати, станцювати, зобразити тварину і т. Д.). В кінці гри не забувайте хвалити найбільш вдалих гравців, відзначати оригінальні питання і спроби вирішити задачу. Малюк в кінці гри може роздати призи з чарівної коробочки зі скарбом.
Чим раніше ви будете грати з дитиною в подібні ігри, тим раніше дитина буде самостійно приймати рішення і оцінювати ситуацію, нехай навіть за допомогою дорослого (роль помічника при зберігача або при сищика) на перший момент. Інтерес дитини до гри в даних умов не буде слабшати довгий час.
Ще розвиваючі ігри для дітей від 1 до 2 років
