Ігри, що розвивають мова дитини 2, 3 років
Розвиваючі ігри для дітей 2-3 років
Ігри для розвитку мовлення дитини 2, 3 років
Оскільки саме у віці від двох до трьох років відбувається значний стрибок у розвитку мови, то доцільно приділити цьому особливу увагу. Щоб дитина могла вільно висловлювати свої думки і бажання, у нього повинен бути багатий словниковий запас. Тому привчіть себе промовляти всі дії, які ви робите з дитиною.
Необхідно навчити малюка правильному диханню і розвивати його артикуляційний апарат для того, щоб дитина могла легко говорити довгими складними реченнями. Артикуляцію дуже добре розвивають скоромовки.
Вчіть малюка лічилки. Повторення цих кумедних віршиків сприяє розвитку мови маляти. Кілька лічилок приведено в розділі «Як вибрати ведучого». У цьому ж розділі зібрані загадкі- задавайте їх дитині, розбирайте відповідь разом з ним. Коли дитина запам`ятає кілька загадок або навчиться сам їх вигадувати - загадувати загадки один одному. Вони розвивають уяву, спостережливість і творче мислення. Крім того, що це цікаве проведення часу, за допомогою загадок можна вибирати ведучого для ігор в компанії: хто відгадав загадку першим, той і водить.
У період між двома і трьома роками у дитини тільки формуються навички членороздільноюмови. Часто це відбувається вже після трьох років. Якщо вас щось турбує, проконсультуйтеся у логопеда.
Крім вправ для дихання і скоромовок потрібно, промовляючи з дитиною всі дії, стежити за правильною вимовою і наголосом в словах.
Щоб розвинути мову дитини багатогранно, потрібен комплексний підхід. Займаючись з малюком, звертайте його увагу на якості, властивості того чи іншого предмета, використовуючи при цьому в своїй промові якомога більше прикметників для описів. Збагачуйте мова дитини синонімами, омонімами і т. Д.
Постарайтеся зробити ваші заняття цікавими і веселими!
Оскільки при грамотному диханні ми вимовляємо все слова на видиху, існує безліч ігор на тренування саме цієї фази дихання.
Сопілка і свистулька. Для дитини світ сповнений різноманітних звуків: одні можна отримати, якщо постукати он тієї штучкою, інші - тільки якщо в цю штучку дути. Витягуючи звуки, дитина тренує видих, пізнає причинно-наслідкові зв`язки (дмухнув - вийшов звук).
Почати можна з свистульки, оскільки для видобування звуку досить в неї просто дути. Вибирайте свистульки, які подобаються дитині зовні, зручні для його рук і з тихим свистом. В іншому випадку головний біль вам гарантована.
Сопілка призначена для дітей більш старшого віку. Вона ускладнює завдання для дитини і одночасно з цим робить її більш цікавою і цікавою. Адже сопілка, володіючи мелодійним звучанням, дозволяє отримувати різні звуки.
Бульбашки мильні і не тільки. Напевно, не знайдеться жодної одного дорослого, який в дитинстві не любив би мильні бульбашки. Скільки задоволення і радості доставляють ці кумедні кульки, що переливаються всіма кольорами веселки! Вашій дитині вони напевно теж дуже сподобаються. Адже їх можна не тільки видувати, але ще ловити, бігаючи за ними і плескаючи в долоні.
До речі, якщо ви влаштовуєте дитяче свято з конкурсами, то пляшечка мильних бульбашок буде відмінним призом.
Зробіть розчин разом з дитиною або купіть готовий в магазині.
# 9672- Читайте дитині короткі римування і просите повторювати за вами останній склад:
Проведи ведмедика
# 9672- Попросіть малюка закінчити слово, яке ви вимовляєте. Наприклад: доро-га, мага-зин, коло-пліч.
# 9672- Якщо дитині важко зорієнтуватися, показуйте на предмет, який називаєте.
Повтори за мною
# 9672- Запропонуйте дитині повторювати за вами римовані рядки:
Яблуко або тарілка?
# 9672- Задавайте малюкові питання, попередьте його, що ви можете помилятися.
diams- Яблуко і груші - це овочі? (Ні, це фрукти.)
diams- Ложка і тарілка - це посуд?
diams- Шорти і майка - це меблі?
diams- Ромашка і кульбаба - це дерева?
# 9672- Ускладнюйте завдання, називаючи предмети з різних тематичних груп:
diams- Помідор і апельсин - це овочі?
У мене задзвонив телефон
# 9672- Пограйте з малюком у «Розмова по телефону». Як телефону можна використовувати будь-які предмети: кубики, палички, деталі від конструктора.
# 9672- По черзі зображайте дзвінок телефону.
# 9672- Поговоріть з дитиною від свого імені, задаючи прості питання.
# 9672- Міняйтеся ролями.
# 9672- Розмовляйте від імені іграшок, тварин.
Чим зайнятися
# 9672- Поговоріть з дитиною про те, що можна робити в лісі (гуляти, відпочивати, слухати птахів ...), на річці (купатися, пірнати ...).
# 9672- Нехай він придумає, що можна робити з квітами (нюхати, поливати ...) - що робить двірник (прибирає, підмітає ...).
# 9672- Щоразу задавайте питання так, щоб при відповіді дитина використовував різні часи, числа, особи.
Загадалкі
# 9672- Виберіть ведучого. Він загадує предмет і, не називаючи самого об`єкта, описує його властивості, розповідає, як він використовується.
# 9672- Решта гравців повинні відгадати задуманий предмет.
# 9672- Наприклад: високий, скляний, з нього можна пити сік або воду (склянка).
# 9672- Потім міняються ролями.
Большеслов
# 9672- Спробуйте з дитиною одним словом назвати який-небудь ознака або властивість предмета. Наприклад, у зайчика довгі вуха, значить, він - довговухий, у тата очі сірі, значить, він - сіроокий.
Хто є хто?
# 9672- Міркуйте з дитиною про те, як називаються тварини-тата, тварини-мами і їхні дітки. Наприклад, якщо тато - слон, то мама - слониха, а їх дитина - слоненя і т. Д.
скоромовки
# 9672- скоромовок існує безліч. Вибирайте ті, які відповідають знань дитини, сенс слів в яких він в змозі зрозуміти.
# 9672- Проговаривайте скоромовку спочатку самі, а потім разом з дитиною. Обов`язково обігравати її інтонацією.
# 9672- Головне - не змушувати дитину вимовляти, а зробити так, щоб йому було цікаво і хотілося вимовити ті ж самі слова, що й ви. Для цього почніть фразу скоромовки, а дитина нехай закінчить її.
# 9672- Поступово, коли дитина вивчить слова, збільшуйте швидкість вимови. # 9672- Ось кілька скоромовок - коротких і довші.
diams- Тече річка, пече піч.
diams- У їжака ежата, у вужа стиснута.
diams- Тче ткач тканини на хустки Тані.
diams- У редьки і ріпки коріння міцні.
diams- Йшла Саша по шосе і смоктала сушку.
diams- Від тупоту копит пил по полю летить.
diams- У перепела з перепілкою п`ять перепелят.
diams- У чотирьох черепашок по чотири черепашонка.
diams- Щипає дівчаткам мороз ніжки, ручки, вушка, щічки, ніс.
diams- На дворі трава, на траві дрова. Раз дрова, два дрова, три дрова.
diams- «Розкажіть про покупки!» - «Про які про покупки?» - «Про покупки, про покупки, про покупочки свої».
diams- Їхав грека через річку. Бачить грека - в річці рак. Сунув грека руку в річку. Рак за руку греку цап!
# 9672- Ваш малюк дуже скоро полюбить це веселе і захоплююче заняття.
# 9672- Обов`язково радійте разом з дитиною, хваліть його. Вимовте скоромовку самі і попросіть його постаратися зробити це краще. Результат приємно здивує вас.
