Дошкільник: вчимося граючись

експерт Анна Чепик, творець і керівник дитячого центру розвитку «Чудо-Школа Розумниця» та дошкільного навчального закладу «Чудо-Острів», chudo-shkola.ru

Навчання або задоволення?

Нам, школярам, які виросли в СРСР, з дитинства вселяли, що навчання - це серйозний процес, що вимагає від дитини в будь-якому віці дисципліни, зосередженості і уваги. Під час занять дитина повинна бути старанним, виконавчим і слухняним - ніяких емоцій і зайвих рухів. У радянському кінематографі навіть закріпився образ відмінниці - спокійною і врівноваженою дівчинки, яка акуратно оформляє зошити і тихо сидить на заняттях. Не випадково навчання досі асоціюється у багатьох батьків з чимось складним, нудним, що вимагає від дитини зусиль і сили волі. Однак навчання може і повинна бути в задоволення. Починаючи з народження, діти природним чином прагнуть до пізнання світу. Вони з радістю знайомляться з невідомими раніше предметами і знаннями, виявляючи чудеса допитливості, жадають нових відкриттів. І роблять це легко і невимушено! Так чому ця тяга до знань, захопленість і ентузіазм часто пропадають, варто дитині почати готуватися до вступу в школу?

Пора грати!

Саджаючи дитину за парту завчасно і вимагаючи від нього старанності і старанності (якостей, які притаманні далеко не кожному дорослому), ми часто не враховуємо вікових особливостей дітей. Але гра - провідний тип діяльності дошкільника, вона впливає на формування довільної уваги і довільної пам`яті, тобто здатності дитини свідомо і активно зосередитися на новій для нього завдання. Сьогодні найпередовіші школи в Швейцарії, Великобританії, США та Росії використовують ігровий формат для навчання малюків іноземної мови, читання, математики, письма. У дошкільному віці у дітей активно формуються уяву, мова, мислення, виникає орієнтація у власних почуттях. При цьому все це супроводжується пізнавальною активністю і прагненням до спілкування з іншими людьми. Гра - найпростіший і зрозумілий для дитини вид комунікації зі світом, вона не вимагає зусиль, концентрації, уваги. Граючий дитина розкутий, активний і готовий до будь-якої пізнавальної діяльності. Навчання в ігровій формі дозволяє витратити набагато менше зусиль - і при цьому домогтися набагато більших і швидких результатів, а дитина запам`ятає, що знання, навчання - це цікаво. Крім того, гра - кращий спосіб соціалізації дитини. Діти, які навчилися взаємодіяти з однолітками в дитячому садку, потім набагато рідше стикаються з проблемами адаптації та спілкування в школі.

Ось кілька прикладів ефективних навчальних ігор.

Рольові ігри.

Ігри в магазин, лікарню, дочки-матері, кафе, школу і т.д. дуже значимі для розвитку дитини. Вони розширюють діапазон його соціальних ролей: підросла дитина буде швидше адаптуватися до нових умов і легко взаємодіяти з людьми. У домашніх умовах через ігри можна легко освоїти простий рахунок, букви, читання і навіть іноземну мову.

Проектна робота.

У нашому центрі для навчання ми активно використовуємо так звану проектну діяльність. Діти вибирають тему проекту і працюють над ним протягом триместру. Теми найрізноманітніші: пори року, машини, тварини, рослини, подорожі, театр, цирк. Занурення в цікаву тему дозволяє маляті утримувати увагу, робить процес розвитку приємним і цікавим. Наприклад, в темі «Театр» дорослий може стати режисером, а діти - акторами, глядачами, режисерами, сценаристами, декораторами. На заняттях з розвитку мовлення ми читаємо слова, пропозиції і тексти, які стосуються театру, програємо певні поняття, казку або історію. Такі тематичні проектні заняття сприяють розвитку активного словникового запасу і зв`язковий мови, уяві, фантазії, формують відповідальність і самостійність. У такі ігри можна самостійно грати і вдома або на прогулянці, в тому числі використовуючи різний розвиває матеріал: посібники, ігри, ляльок.

Свята.

В сучасних дитячих садах і школах свята і ранки - невід`ємна частина навчального процесу. На них діти не тільки демонструють свої нові навички, а й показують, як вони вміють діяти в команді з іншими дітьми. У сучасній навчальній системі свята завжди інтерактивні: дитина на них - не пасивний спостерігач «казки», а активний учасник. Він допомагає героям, співає разом з ними пісеньки і танцює, виконує завдання.

Використовуйте традиційні домашні свята для навчання і розвитку дитини. Ви можете придумати і поставити міні-спектакль на день народження тата чи бабусі, намалювати з дитиною стінгазету для свята або розучити новий вірш.

Правила Марії Монтессорі.

унікальна методика раннього розвитку великого педагога Марії Монтессорі полягає в створенні спеціальної середовища, де дитина може повноцінно вчитися. У Монтессорі-залі дитина сам вибирає, що він буде робити. Закінчивши діяльність, він повинен поставити на місце матеріали, і тільки після цього він може приступити до інших занять - такі правила. Методика Монтсессорі - не тільки потужний стимул для навчання і розвитку дитини, вона ще виховує дисциплінованість, самостійність, відповідальність, привчає до акуратності.

Звичайно, в деталях відтворити кімнату Монтессорі в домашніх умовах - це і складно, і дорого. Але запропонуйте дитині можливість вибрати: нехай влітку на дачі він грає з водою, піском, природними матеріалами, будинки, в квартирі запропонуйте йому пазли, розмальовки, пізнавальні ігри. створіть певний порядок в дитячому ігровому куточку, і дитина поступово навчиться шукати свої іграшки на певних місцях, а потім повертати їх на місце.

фото: fotobank / getty