Як підготувати дитину до школи?
Року летять дуже швидко, вже не за горами школа і перший клас, а значить, варто заздалегідь розпочати підготовку до цієї важливої події. Темпи і терміни підготовки залежать від індивідуальних особливостей дитини: хтось схоплює «на льоту» всю інформацію, а хтось і десять хвилин не може всидіти на одному місці. Мама з татом повинні добре постаратися, щоб прищепити любов до отримання знань, а не відбити бажання до навчання. Звичайно, цим займаються і вихователі в дитячому садку, але ж дітей багато, а педагог один, так що розвиток дитини вдома ніколи не буває зайвим.
Найсприятливіший вік для навчання - після 3-х років. Чому так рано? - Запитаєте ви. Справа в тому, що 3-й рік - це кризовий період у розвитку дитини, так що ви ще в силах вплинути на формування особистості. У трирічному віці заняття проходять в ігровій формі, найчастіше це питання-відповіді і спільні дії. Дуже важливо не упустити цей етап, адже саме в цей період активізується пам`ять, формуються задатки просторового і логічного мислення. Складіть план занять, вони можуть тривати перший час 10-15 хвилин, максимум - півгодини, проводити їх краще в ранковий час - так ви легше зможете надалі привчити чадо до шкільного режиму.
фізична готовність
Цей вид готовності свідчить про те, що дитина може витримувати шкільні навантаження, тому оптимальний вік для школи - 6-7 років. Майбутній школяр повинен бути здоровим: якщо малюк слабенький, швидко втомлюється, займіться його фізичним розвитком. Ранкова зарядка, піші прогулянки, легкий біг, взимку - катання на ковзанах або лижах, влітку - роликові ковзани, ігри в м`яч, плавання. Багато мам говорять, що дитина стає більш сильним, якщо задіяний в посильної роботи вдома або на дачі. Можна виділити дитині невелику грядочку і дозволити посадити рослини, які він захоче. В ході регулярного праці діти стають більш самостійними і зміцніють фізично.
Емоційна і вольова готовність
До 6-ти років дитина повинна виконувати деякі нескладні, але необхідні обов`язки. Зокрема, вміння обслуговувати себе. Перша обов`язок малюка - самостійна їжа, шнурування черевик, одягання, роздягання, прибирання іграшок. Привчати дитину краще в ігровій формі, дати хвилин 10 на закінчення заняття, адже відразу чадо кинути справу не може. Якщо дитина не перестає грати, можна взяти іграшки і почати самостійно їх складати, але не в ті місця, де вони лежали раніше. Якщо дитина потім не може їх відшукати, відповідайте, що іграшки - твої речі, якщо будеш складати самостійно, будеш знати, де вони лежать.
Можна запропонувати дитині позалицятися за домашнім вихованців або рослиною. Справа, яку він буде виконувати регулярно, має йому подобатися і бути під силу. Поступово дитині сподобається відчувати себе самостійним і дорослим. Спочатку почніть з епізодичних доручень з детальними інструкціями, потім дитина привчиться до праці.
Також емоційна готовність передбачає і розвиток соціальних навичок, а точніше вміння спілкуватися з оточуючими людьми, як знайомими, так і малознайомими, дорослими і однолітками. Соціальні навички неможливо сформувати без тренування, так що дитячий сад - це необхідність, діти самі можуть навчити один одного спілкуванню. Групи раннього розвитку або гуртки не залишають такого простору для спілкування, оскільки кожен зайнятий своєю справою. Якщо у вашого чада багато друзів у дворі або є брати і сестри, то проблем зі спілкуванням у школі не повинно виникнути. Можна спробувати придумані ситуації: розповісти історію, а потім розпитати дитину, як би він вчинив, що йому сподобалося і не сподобалося.
Важливо привчати дитину і до шанобливого звернення до дорослим, адже не буде ж першокласник говорити вчительці «тітка». Якщо у вашого чада виникають труднощі при спілкуванні з дорослими, стимулюйте його активність. Попросіть сходити в магазин за продуктами, заплатити кондуктору в трамваї, дізнатися у перехожого час. Навчіть його висловлюватися ввічливо і чітко, показуйте на власному прикладі, адже діти люблять наслідувати батьків.
Психологічна та розумова готовність
Психологічна готовність - це розвинена пам`ять, вміння аналізувати, уважність, логіка і так далі. Дуже здорово розвитку пам`яті сприяють гри в слова, а також картинки: показуйте їх дитині, а він повинен буде запам`ятати їх і перерахувати предмети, які були зображені. Періодично просите дитини узагальнити кілька картинок по якомусь ознакою: кольором, живе-неживе, фрукти, одяг і так далі. Навіть звичайний перегляд мультика може бути корисний - попросіть чадо розповісти, про що він, малюк повинен концентруватися і вміти утримувати увагу.
На розвиток уваги можна запропонувати книжки на кшталт «знайди десять відмінностей», а також розвиваючі ігри. Розвитку мислення сприяють різні конструктори, мозаїки, пазли, кубики - одночасно розвивається і дрібна моторика, формується поняття про форми, величинах, кольорах і так далі. Одночасно потрібно вчити чадо рахунку, орієнтування в просторі. Читання також важливо, хоча це не найголовніший аспект при підготовці до школи: якщо у вашого чада хороший рівень розвитку мислення і пам`яті, то читати воно навчиться дуже швидко. Крім того, нерідкі випадки, коли в одному класі збираються читають і не читають учні, так що вчителю все одно доводиться приділяти увагу цьому моменту.
У сучасній педагогіці існує маса методик раннього навчання дітей читання, серед яких також модний метод Зайцева, коли діти вчаться читати відразу складами, а не літерами. Також варто запропонувати дитині на слух визначати звуки: розкажіть йому, що є голосні, а є приголосні. Коли дитина почує певний звук, нехай він грюкне в долоні, потім можна придумати гру «хто більше придумає слів» на той чи інший звук. Якщо дитина неправильно вимовляє звук, потрібно сконцентруватися на цьому і вчити його вимовляти в різних словах.
При підготовці до школи дуже важлива мотивація, але вислови на кшталт «підеш до школи, грати буде ніколи» навряд чи привабливі для дитини. Тим більше діти 5-6 років ще ранимі, вони можуть випереджати за розумовим розвитком однолітків, а ось емоційно ще не сформовані. У 7 років навчальна діяльність стає провідною, дитина сама хоче більше спілкуватися, розвиватися і рости, тому дуже важливо розповідати йому, що в школі цікаво, там можна багато чому навчитися, грати в школу і так далі. І головне пам`ятати, що до 6 років - це дитинство, щаслива і безтурботна пора, тому дитина повинна не тільки вчитися, а й грати, гуляти. На гуртки чи секції його можна буде записати і пізніше.
І ще один важливий момент: часто дитина пізнає навколишній світ шляхом здавна питань, які не відмовляйтеся від них, навіть якщо питання непередбачувані. Розмовляйте з дитиною, вислухайте його, розпитуйте про проблеми, переживайте разом всі випробування - цим ви істотно полегшите йому період адаптації в школі і не відіб`єте бажання вчитися і пізнавати навколишній світ!
