Двомовні сім`ї: міфи і реальність

Інтернаціональні шлюби - не рідкість у наш час, тому і таке явище як діти-білінгви нікого не дивують. Вчені Японії та Великобританії провели масштабне дослідження дітей-білінгвів і розвіяли ряд міфів, пов`язаних з такими сім`ями.

Міф 1 - Такі діти не комунікабельні. Насправді, двомовні діти легше засвоюють інформацію і активно діляться нею з однолітками, у них хороша пам`ять, уважність, схильність до аналітичного мислення. Як не дивно, у білінгвів краще розвинена і інтуїція: вони більш чуйні, легше розпізнають брехню.

Міф 2 - Проблеми з промовою. Такі діти рідше стають пацієнтами логопедів. Якщо дитина говорить на двох мовах, у нього краще розвинений артикуляційний апарат, дикція, виразна і чітка мова, ширше словниковий запас, затримок мови у білінгвів теж не спостерігається. Хто сказав, що мозок людини орієнтований тільки на одну мову?

Міф 3 - Плутанина в словах. Невірно говорити, що діти-білінгви будуть плутатися в словах. Найчастіше, малюки замінюють одне слово іншим, тому що їм легше його вимовляти. Якщо з дитиною займатися, він буде орієнтуватися в мовах, як риба в воді. Правда, рекомендується все ж виділити одну мову як основний.

Як допомогти дитині білінгву?

Перш за все, розділіть мови: наприклад, запропонуйте по-російськи говорити в школі і дитячому садку, а по-англійськи будинку, або з кожним з батьків говорити на його мові - тоді у дітей виробиться асоціація: російська - мама, французький - тато.
До 6 місяців діти не відчувають суттєву різницю в мові, тому вивчати дві мови одночасно безглуздо. Скажімо, до півтора років можна вчити російську, і якщо чадо справляється з навантаженням, ввести іноземну мову.
Намагайтеся поправляти дитину, якщо він замінює слова або неправильно будує речення - така «солянка» може тривати до 3-4 років, потім дитячий слух почне вловлювати різницю між мовами.
У житті дитини-білінгва умовно можна виділити три кризи: дитячий сад, школа, підлітковий вік. І якщо в перших двох випадках можуть бути проблеми з однолітками або сприйняттям матеріалу, то в третьому - це вже самовираження, підліток вибирає для себе, яка мова буде для нього рідним, а який - другорядним, ви можете тільки підтримати і прийняти його рішення.
Віддаючи дитину в дитячий сад, найкраще вибрати установа, де розвиватимуть обидві мови. Знайти двомовної школи більш проблематично, тому найпростіше вивчати другу мову вдома - для цього достатньо 15-20 хвилин в день. Однак щоб дитина почала вільно говорити, вивчити лексику недостатньо, спілкування має бути продуктивним: рольові ігри, читання з обговоренням, мультфільми, складання казок - все це робить процес освіти цікавим і удосконалює мова.
Спостерігайте за дитиною, не для кожного посильне завдання знати обидві мови ідеально. Вас має насторожити: якщо дитина не може підібрати слова, конфліктує або не спілкується з однолітками, не цікавиться навколишнім світом, замикається. До речі, дослідження підтвердили, що в багатодітних сім`ях діти стають повноцінними білінгвами, оскільки не обмежені в спілкуванні - погодьтеся, рідко на вулиці можна зустріти дитини, з яким можна буде поспілкуватися на тюркському або китайському. Буде здорово, якщо ви відправите чадо в інтернаціональний табір або в школу з обміну - спілкування з представниками інших культур збагатить не тільки словниковий запас дитини, а й дасть йому можливість зрозуміти, що він не один такий.

У двомовних сімей чимало переваг, але і обов`язків на батьків покладено більше, адже при неправильному підході дитина не буде знати толком ні однієї мови, і буде «білою вороною» в дитячому садку і школі.

Читайте також: