Як розвивається мова дитини
Розглянемо як повинна розвиватися мова вашої дитини від народження до 2 років. З чого починається розвиток мови у дитини.
Показники мовного розвитку дитини
Перший етап (з моменту народження дитини до одного року) - підготовчий. У цей час відбувається підготовка до оволодіння мовою.
Для формування і розвитку мови необхідні три складові:
• емоційне спілкування з малюком для розвитку наслідування;
• сенсорний розвиток (тактильні відчуття, зорове і слухоречевого сприйняття предметів);
• рухова активність (тренування загальної і дрібної моторики).
Одним з перших проявів доречевого розвитку вважається рефлекторний крик дитини. В 2-4 місяці немовля починає вимовляти короткі звуки - з`являється Гукання, а потім і гуління, яке не несе смислового змісту. Необхідно відзначити, що гуление спостерігається і у глухих від народження дітей, що свідчить про існування у дитини вродженої здатності до освоєння мови.
З 5 місяців дитина чує звуки, бачить у оточуючих артикуляційні руху губ і намагається наслідувати дорослим. Багаторазове повторення певного руху веде до закріплення конкретного рухового навику.
У віці 7-9 місяців дитина починає повторювати за дорослим все більш різноманітні поєднання звуків. Лепет, спів складів в 9 місяців є передумовою нормального розвитку мови в майбутньому. Під час белькотіння виробляється зворотний зв`язок між роботою мовних органів і сприйняттям зовнішньої мови по слуховим каналами, що сприяє розвитку голосу.
Необхідно відзначити, що при наявності серйозних порушень, що ведуть до мовної патології, відзначається згасання белькотіння (наприклад, при аутизмі, нейросенсорної приглухуватості і ін.).
В 12 місяців закінчується підготовчий етап в розвитку мови, словниковий запас малюка в цьому віці зазвичай становить від 5-7 до 9-12 слів. Засвоєні голосні а, у, о, і-приголосні м, п, б, к, м Дитина цілеспрямовано використовує для спілкування жести, володіє здатністю співвідносити слово з предметом, наприклад, піднімає собачку і каже: «Ав-ав», бере іграшкову кішечку, підносить її до миски і вимовляє: «ням-ням» і т. д.
До півтора року словниковий запас малюка може досягати 50 слів. На цьому етапі важливо домогтися у дитини співвіднесення слова і дії, він повинен правильно розуміти прості прохання: сядь, пий, спи, мій, біжи і т. Д. В цей же період необхідно стимулювати потреба використовувати однослівні пропозиції (дай, пити ... ), дещо пізніше - двухсловного фразу (в процесі обігравання іграшок, показів, розглядання картинок, що зображують прості дії, залучайте малюка в розмову: «Я несу ляльку, мою ляльку, даю ляльку. Що ти робиш? ляльку несеш? Скажи: несу ляльку» - «я їм, я граю, я співаю ... А що ти робиш? Скажи ...» ит. п.).
В 2 роки багато дітей кажуть простими реченнями. У такому віці вони засвоюють звуки н, т, дь, т`, нь, ль, сь, хь, ць, й. Малюк вже може досить довго спілкуватися з близькими своєю мовою (автономна мова), але за умови, що вони його понімают- показує частини тіла, які називає дорослий. Нічого страшного, якщо дитина пропускає в словах окремі склади (до побачення - до Данья), вставляє зайві звуки (стаканчик - таньканчік), а при збігу приголосних опускає один звук (стіл - тол). Навіть якщо його розуміють тільки близькі, це відповідає нормальному мовному розвитку.
Розвиток мови відбувається індивідуально: хтось починає говорити раніше, хтось - пізніше, але до 3 років словниковий запас дитини складає в середньому від 300 до 800 слів. Малюк вже говорить пропозиціями з 3-4 слів, його мова зрозуміла не тільки близьким, а й чужим людям. Він може вимовляти звуки и, е, л, с, з, ц, ж, ч, ш. У цьому віці допустимі порушення звуковимови, складової структури слів, що складаються більш ніж з 3 складів. Малюк розуміє і виконує прості словесні інструкції, здатний запам`ятовувати прості вірші.
