Уроки математики для дитини 1, 2, 3 років
Перші уроки математики для дітей від 1 до 3 років
Не поспішайте завантажувати малюка складними числами, математичними діями або рахунком до ста. Нехай спочатку навчиться вважати пальчики на руках. Успіх полягає не в тому, що він буде вважати, а в тому, що він вловить сенс рахунки і поняття кількості. Не поспішайте брати нові висоти і рівні. Математика для малюка повинна стати ще однією цікавою грою.
порахуйте
# 9672- Вважати ми вчимося з піврічного віку, коли перераховуємо, скільки у нас вічко, вух, ручок і ніжок. «Один, два» - вже рахунок до двох. Для дитини це вже величезний прорив.
# 9672- Потім переходимо до «вищої математики»: вчимося вважати пальчики. Спочатку на одній руці, потім на обох. За рахунку загинайте пальчики, використовуйте потішки і вірші для пальчикових ігор. Познайомте дитину з поняттям «нуль», коли всі пальчики лягають спати.
# 9672- Пам`ятаєте казку «Козеня, який умів рахувати до 10»? Вам теж разом з малюком потрібно стати таким козеням, який буде вважати все і всіх ©. Якщо ви граєте, звертайте увагу на рахунок: скільки зайців або машинок? Не бійтеся вводити елементи математичних дій і знайомити зі складом числа. Наприклад: «ми поклали в кошик п`ять фруктів (три яблука і дві груші)». Перед нами зараз не стоїть мета - вирішити приклад, наше завдання - звернути увагу на те, що відбувається логічне дію. А завдання дитини - грати і побіжно схоплювати ту інформацію, яка йому потрібна в даний момент.
# 9672- Практично всі діти цього віку люблять щось складати, нанизувати, переносити з місця на місце. Використовуйте це в навчальних цілях. Нехай дитина перебирає предмети руками, а ви ведете рахунок. Якщо малюк господарює на кухні і дістає ложки, їх можна вважати.
Якщо він добрався до книжкової полиці, можна вважати книги. Якщо захопився бабусиними намистом, можна і намистинки перебирати пальчиками.
ЛОГІКА ДЛЯ НАЙМЕНШИХ. Математика і логіка не можуть існувати одне без одного. Математичні здібності вимірюються можливостями логічного мислення. Розвиток мислення у дітей умовно ділиться на три етапи: наочно-дієве (або «мислення руками»), образно-дієве (коли дитина вже може оперувати образами) і словесно-логічне (дитина знайомиться з абстрактними поняттями, вчиться порівнювати, аналізувати, узагальнювати) .
У віці від року до трьох дитина «мислить руками», і йому потрібно прожити цей етап по повній програмі, не поспішайте все розкладати по поличках. Однак логіка для дитини цього віку - не таке вже й далеке уявлення. Почніть з самого життя, а не логічних задачок в книжках. Малюк весь час спостерігає за тим, що відбувається навколо: явища природи, предмети побуту, настрій людей, поведінка тварин. І в його голові неодмінно виникають питання: «Як і чому?». На все є свої причини і наслідки. Звертайте увагу малюка на події, що відбуваються.
Пограйте в гру на розвиток логічного мислення «Що буде, якщо?». Задавайте малюкові питання: «Як ти думаєш, що буде, якщо: м`яч впаде в калюжу, відпустити повітряну кульку, сісти на мокрий рушник?» Нехай малюк дає свої варіанти відповідей. У нього теж, своя, залізна логіка. Пояснюйте найпростіші явища. Дитині ще рано знати, чому буває грім і чому горить лампочка.
ЗНАЙОМСТВО З геометричних фігур.
Виріжте з кольорового картону різні геометричні фігури: трикутник, квадрат, прямокутник, коло. Ви можете їх вважати і одночасно знайомитися. Починайте з однієї фігури, потім додайте ще одну, а потім ще одну.
Ви можете збирати фігури за кольором і назвою, а також знайомити дитину з поняттям «великий» і «маленький». Шукайте в просторі геометричні фігури і предмети різної форми, порівнюйте їх: прямокутна коробка з-під взуття, круглий м`яч, квадратний ящик, олівці різних кольорів і товщини, гудзики різних розмірів, макарони різної форми і т. Д.
Улюблена геометрична фігура
За спостереженням психологів, улюбленої геометричної фігурою у маленьких дітей є коло. Може, тому що він малюється простіше інших фігур? А може, тому, що відображає стан дитячої свідомості. Коло символізує цілісність і гармонію.
