Навчання і розвиток маленьких дітей. Навчання і малюк
Розвиток математичних навичок у малюка
Учіть дитину «відчувати» число
Вважайте з малюком якомога більше. Спочатку познайомте його з першим десятком. Вважайте при кожному зручному випадку. Гуляючи на вулиці, перераховуйте ворон на деревах, голубів в сквері, машини на стоянці і т. Д. Готуючи обід, порахуйте з крихіткою, наприклад, кількість очищених картоплин для супу. Перераховуйте його улюблені іграшки. Як результат, ваша дитина запам`ятає порядковий рахунок і дуже скоро відкриє для себе суть цього процесу. З числом «нуль» малюка ви можете познайомити, відповідаючи на жартівливі запитання: «Скільки зайців у тебе в кишені? Скільки бегемотів у нас в кухні? Скільки крокодилів у нас у ванній? »Тільки коли малюк добре запам`ятає прямий рахунок, ви можете приступати до вивчений-нію зворотного рахунку. При навчанні рахунку важливо пам`ятати головне правило: переходити до цифр слід тільки тоді, коли малюк навчився називати числа і рахувати.
Учіть дитину говорити іншою мовою
Якщо хтось із вас, батьків, володіє кількома мовами, то у вашої дитини прекрасна можливість вивчити кілька мов. Адже навіть найменша дитина може вивчити кілька мов, якщо ви виберете правильну методику. Але дитина обов`язково повинен знати, яка мова є для нього основним.
Привчайте вухо малюка до різниці в звучанні двох мов. Перш ніж почати говорити з ним на іншій мові, співайте йому пісеньки на цій мові, давайте слухати записи.
Іноземною мовою, як і рідною, вам потрібно багато говорити, називати ясно і чітко предмети, показуючи на них, розповідати казки, читати вірші і книжки.
Грайте з малюком на двох мовах. Взявши його, наприклад, за ногу, скажіть: «Це нога». І повторіть це слово іншою мовою. Не забудьте посміятися, щоб показати малюкові, як весело, що один і той же можна назвати двома абсолютно різними словами.
У віці від року до півтора років дитина починає всерйоз цікавитися книгами і любить, коли йому пояснюють, що намальовано на картинці. Часто у нього вже є улюблений твір. Якщо малюк добре знає його зміст рідною мовою, спробуйте переказати йому те ж саме іноземною.
Широко користуйтеся дисками. Слухайте їх разом з дитиною, включайте їх для прослуховування перед сном малюка.
Навчайте малюка наук і мистецтва
Ваші заняття з дитиною повинні бути максимально різноманітними: крім малювання, читання та письма, можна об-ратить ваше і його увагу на зоологію, історію, музику, живопис.
Якщо ви любите історію і хочете цю любов передати своєму чаду, спочатку спробуйте навчити дитину орієнтуватися в часі. Почніть з вивчення «минулого дитини», його соб-ственной історії. Для цього можете використовувати фотографії, домашнє відео, які ви будете показувати дитині в хронологічному порядку. Ось малюк тільки народився, навчився сидіти, ходити, перший день народження і т. Д.
Потім можна спробувати простежити історію мами і тата, бабусь і дідусів. Так дитина зможе відчути поняття часу, розібратися в тому, що спочатку з`явилися бабусі й дідусі, потім мама з татом, а тільки потім він сам. Сформувавши у малюка деяке поняття про час, ви можете переходити до історії, наприклад динозаврів.
Для вивчення світової історії складайте історичні пісеньки, які цікаво і весело повинні розповідати про якийсь історичну подію.
Якщо ви відмінно розбираєтеся в малюванні, але нічого не розумієте в історії, займайтеся з малюком малюванням, розповідайте йому про відомих художників, показуйте проведення живопису.
Для вивчення дитиною простору складайте з ним плани кімнат і квартири. Потім за цими планами можна влаштувати захоплюючі «подорожі» по кімнатах. Для географічних ігор підберіть картинки, що зображують різні країни, гори, моря і інші географічні об`єкти. Це допоможе вашому малюкові краще уявити те, про що ви йому розповідаєте. Можете при вивченні географії використовувати веселу книгу А. Усачова «Мої географічні відкриття», де у віршованій формі малюкові буде цікаво вивчати географію. Зробіть карти-пазли континентів.
Робіть все разом з малюком
Прибираючи квартиру, підключайте до цього заняття малюка: він не тільки буде спостерігати за вами, а й незабаром почне допомагати вам. А в подальшому вже зможе самостійно прибрати іграшки в кімнаті, розкласти свої речі по колірною ознакою, тим самим готуючи білизна до прання. Малюк із задоволенням допоможе помити вам посуд, якщо ви під час цього заняття будете розповідати історію про принцесу тарілочку, яку треба врятувати від страшного чудовиська Жира.
Для своїх історій вирізуйте з журналів цікаві картинки і наклеюйте їх разом з малюком на картон, ліпіть ге-роїв ваших історій з тіста.
Створюйте «ситуацію успіху
Займаючись з малюком, пам`ятайте, що знання, отримані дитиною в повсякденному житті, набагато важливіші за ті, які отримані ним під час занять. Намагайтеся не перевантажувати дитину, надавайте йому час для самостійних ігор. Якщо ваш малюк втратив інтерес до тих чи інших занять і вже не отримує ніякого задоволення від них, вам слід припинити заняття на кілька тижнів або навіть місяців. Через деякий час він може і сам попросити вас відновити їх, і ви знову будете спостерігати за успіхами малюка;
Найголовніша умова для результативності ваших занять - атмосфера, в якій вони проходять. Не заважайте дитині зробити що-небудь самому, хваліть його при успіху і ні в якому разі не сваріть при невдачі, засмучуйтеся разом з ним і висловлюйте впевненість, що наступного разу все обов`язково вийде. Виховуйте в ньому впевненість у своїх силах.
Створюйте малюкові «ситуацію успіху». Для цього висловлюйте свою тверду впевненість в тому, що малюк обов`язково впорається з поставленим завданням. У разі виникнення у дитини труднощів під час занять або в повсякденному житті можете використовувати приховане інструктування шляхом натяку, побажання.
Давайте високу оцінку діяльності дитини. Не бійтеся часто хвалити малюка. Тільки хвалите щиро і за справу, виконати яке було нелегко.
Якщо дитина зробила щось досить легке, хваліть за швидкість, якість роботи, вправність. Хваліть за етапами виконання і за всю роботу в цілому.
При цьому хвалити потрібно відразу ж, поки дитина пам`ятає, що він зробив. Добре хвалити за вчинок, показуючи таким чином, що цей вчинок сприяє особистісному зростанню дитини:
• «Який ти дорослий».
• «Просто супермен».
• "Ти мій герой".
• «Кращий для мене» (в Росії, у всьому світі, на всій планеті).
• «Для першого разу відмінно».
• «Ось тут ти мене по-хорошому здивував».
• «Оригінальний хід».
• «Дуже нестандартно».
• «Зроблено з вигадкою» і т. Д.
Не лінуйтеся відповідати на всі питання малюка
Задавати безліч питань - природна потреба кожної дитини. Тому ви, батьки, не дивлячись на щоденну суєту і зайнятість, повинні знаходити час, щоб дати відповіді на всі питання свого малюка. У дитини не повинно виникнути відчуття, ніби вам набридли його «чому» і «чому». Якщо ви не знаєте відповіді, не соромтеся про це сказати дитині Разом з ним шукайте відповідь в книгах, в Інтернеті.
Не перестарайтеся з опікою
Необхідно надавати малюкові максимум свободи і само-самостійності. Не варто вам, батькам, занадто сильно його опікати, дитина повинна вміти займатися один і бути наданий самому собі. Надмірна опіка може заглушити творчість вашого чада. Нав`язлива батьківська опіка може сприйматися як порушення кордонів особистісного простору дитини. Тільки не плутайте опіку з увагою до своєї дитини. Ви повинні і зобов`язані бути завжди уважними до потреб і уподобань своєї дитини.
# 9999- Занадто часто батьки забувають про те, що любов до малюка - це важка праця, щоденний, щосекундний ... Ви повинні кожну хвилину бути готові цілком і повністю присвячувати себе дитині, а не відмахуватися від нього іграшками та нянями. І ми сподіваємося, що ці поради допоможуть вам, батькам.
