Розвиток дітей дошкільного віку

Розвиток дітей дошкільного віку має відповідати основним критеріям.

До основних критеріїв розвитку дітей дошкільного віку них відносять:

1. Соціально-емоційний розвиток дітей.

2. Розвиток моторики рук і загальної моторики.

3. Візуально-руховий розвиток дітей.

4. Сприйняття, предметно-ігрова діяльність.

5. Психологічний розвиток дітей.

6. Розуміння мови.

Дошкільна розвиток дитини до 3-х років полягає в наступному:

1. Дитина повинна вміти самостійно грати, фантазувати, дружити з іншими дітьми, наслідувати дорослих і однолітків.

2. У віці 3-х років дитина може бігати, вставати на носочки, утримувати рівновагу, стояти на одній нозі, сидіти навпочіпки і зістрибувати з невеликої висоти. Необхідно вчити дитину поводитися з дрібними предметами: нанизувати намистини на нитку, ліпити фігурки з пластиліну, перебирати крупу.

3. Дитина вчиться малювати дрібні і великі деталі різної форми, різати ножицями.

4. Необхідно, щоб дитина вміла грати з пірамідкою, знаходив заданий парне зображення.

5. Важливо вміння дитини слухати книги, формулювати прості питання.

6. У цей час відбувається значне поповнення словникового запасу, починають складатися складні речення.

Особливості розвитку дітей дошкільного віку від 3-х до 4-х років полягають в наступному:

1. Дитина в цьому віці може ділитися іграшками, давати їх іншим дітям і брати натомість, любить допомагати дорослим. Вміє грати в різні групові гри.

2. Дитина повинна вміти кидати м`яч, ходити вниз і верх по сходах, використовуючи обидві ноги, стрибати на одній нозі, тримати пальцями ручку і олівець, збирати з кубиків картинку.

3. У стані обводити контури, намалювати шестигранник.

4. Дитина вміє гратися шестісоставной матрьошкою, розбирати її і збирати знову, вміє грати сортером, розподіляє фігурки в потрібні прорізи, в стані зібрати прості пазли або будиночок з кубиків.

5. Дитина має великий словниковий запас, багато слухає. Може назвати призначення основних предметів, розуміє порівняльні ступеня (найменший - найбільший), може назвати стать людини (чоловік, жінка, він, вона), розуміє час і вміє рахувати до п`яти.

6. Знає кольору, сприймає на слух довгі казки та оповідання, виконує інструкції.

Розвиток дітей дошкільного віку від 4-х до 5-ти років має на увазі оволодіння наступними навичками:

Сприйняття і ігрова діяльність. У цьому віці дитина повинна вміти розбирати і збирати матрьошку з чотирьох складових шляхом зіставлення розміру і форми, збирати пірамідку відповідно до розміру кілець, невеликі пазли шляхом порівняння і зорового зіставлення.

розвиток пам`яті. На прохання дорослого повинен виконувати кілька послідовних дій, запам`ятовувати мінімум 5 слів.

розвиток уваги. Вміє сконцентрувати увагу на час до 20 хвилин.

мовленнєвий розвиток. Повинен вміти називати тварин і їх дітей, різні частини предметів, професії, переказувати невеликі казки, запам`ятовувати і декламувати вірші.

Знання простий математики. Знає значення слів багато і мало, може назвати геометричні фігури, знає пори року, розрізняє час доби.

Розвиток моторики, руховий розвиток. Може малювати довгі лінії, в стані намалювати будинок і людини, може скопіювати і намалювати друковані літери. Може на дотик назвати предмет, вміє стрибати на одній нозі, ходити по колоді, може шнурувати черевики.

Розвиток дітей старшого дошкільного віку.

Розвиток дитини у віці від 5-ти до 6-ти років зводиться до наступного:

розвиток моторики. Вміє добре рухатися, бігати, стрибати то на одній, то на іншій нозі, освоїв велосипед з двома колесами, ковзани.

Візуально-руховий розвиток. Може акуратно вирізати різні фігури, вміє писати друковані літери, цифри. У стані відтворити за заданим зразком геометричні фігури, може заштриховувати і обводити контур.

Розвиток мовлення дітей дошкільного віку відіграє велику роль в загальному розвитку дитини. У віці до 6-ти років дитина зазвичай добре розмовляє, вживає синоніми і антоніми, слова, які позначають ознака предмета, може визначити кількість складів, місце звуків у складі, ударні і ненаголошені склади, розрізняє голосні і приголосні букви, виділяє тверді і м`які приголосні . Розповідає з виразом вірші, переказує казки.

основи математики. Знає і пише цифри до 10, може порахувати кількість предметів, знає прості математичні знаки, вміє малювати геометричні фігури. Може назвати дні тижня, пори року, частини доби.

Психо-емоційний розвиток. Може запам`ятати послідовність картинок, повторити слова. Знає своє ім`я та прізвище, домашню адресу, імена мами і тата, а також їх професії.

Особливості розвитку дітей у віці від 6-ти до 7-ми років:

основи математики. У цьому віці дитина повинна вміти визначати час за годинником, називати пору року, місяць, день тижня, час доби. Знає рахунок від 0 до 20 і вміє вирішувати нескладні приклади.

розвиток пам`яті. Повинен запам`ятовувати на слух цифри і слова. З 10 названих слів необхідно вміти повторити 5-6.

розвиток мислення. Дитина повинна вміти називати однакові риси і відмінності предметів.

Розвиток мовлення. Вміє читати текст самостійно, переказувати його і записувати прості слова і пропозиції.

Навколишній світ очима дитини. Добре повинен розрізняти домашніх і диких тварин, розуміти, що існують хижаки і травоїдні тварини. Дитина вже має уявлення про різні явища природи, знає більшість рослин. Розуміє, що існують континенти, країни і міста.

Підготовка до школи

Розвиток здібностей дітей дошкільного віку безпосередньо залежить від бажання батьків займатися з ними. Фахівці розрізняють два чинники, що визначають готовність до школи дитини. Перший - психологічна готовність, другий - інтелектуальна готовність. Для того, що дитина добре займався в школі, швидко адаптувався до нових умов, необхідно приділяти увагу обом цим факторам.