Як навчити дитину говорити: етапи розвитку дитячого мовлення

Перший склад, перше слово, перший самостійно побудоване пропозицію. Успіхи малюка, що знайомиться з рідною мовою і того, хто навчається говорити, викликають і розчулення, і гордість. Але якщо - не виходить, якщо дитина мовчить, в той час як його однолітки радують батьків безліччю нових слів і швидко вчаться сплітати з них цілі оповідання? Як навчити дитину говорити, і говорити правильно? Як обійтися без допомоги логопеда і що для цього повинні зробити самі батьки?

Дитина і мова: від неусвідомленого до усвідомленого

Найбільш поширеною помилкою багатьох батьків є абсолютна впевненість в тому, що прийде час, і малюк навчиться говорити сам. Звичайно, на існування має право кожна думка, але в даному випадку покладатися виключно на можливості і таланти, даровані дитині природою, категорично не рекомендують ні практикуючі психологи, ні педіатри, ні логопеди. Мова відноситься до найбільш важливих елементів людського розвитку і спілкування. Оволодіння рідною мовою відбувається лише в тому випадку, якщо малюка навчають цьому непростому вмінню, і навчають правильно, терпляче і постійно. Питання про те, як навчити дитину говорити, повинен в першу чергу виникнути перед батьками малюка.

Починати процес навчання оволодіння мовою слід ще до народження дитини, тобто в момент його внутрішньоутробного розвитку. Вже з початку другого триместру вагітності плід реагує на світло і звук, що надходить ззовні. Отже, саме цей період і може вважатися початком навчання - мама і тато розмовляють з дитиною, читають вголос дитячі казки і співають колискові, розповідають про те, що відбувається навколо, і просто спілкуються з малюком. Дитина поступово звикає і до звуків їхніх голосів, і до ласкавої інтонації, і до звучання слів. Так відбувається первинне (неусвідомлене) знайомство малюка з рідною мовою.

Цілком усвідомленим процес навчання мови вважається вже в період від народження дитини до його піврічного віку. У цей час розвиток малюка відбувається найшвидше: збільшується обсяг мозку, посилюється слух і загострюється зір. Чуючи голоси батьків, дитина концентрується на їх образах і намагається повторювати вимовлені ними слова. Вже на третьому місяці життя малюк цілком в змозі зосереджуватися на розмовляють з ним батьків, активно відтворюючи багато з почутих їм звуків.

Як навчити дитину говорити? Вік: 6-12 місяців

У віці від шести до дванадцяти місяців закладається такий найважливіший навик, як уміння слухати і повторювати почуте. У цей період спілкування з батьками займає більшу частину неспання малюка. Розмовляючи між собою, мама і тато повинні розуміти, що дитина може повністю концентрувати свою увагу на тому, що відбувається вже протягом десяти (і більше) хвилин. Спілкування на підвищених тонах, гучні стуки і різкий тон повинні бути категорично виключені.

Найбільш ефективним в процесі навчання мови в цей період стає відтворення коротких музичних казок. Вибираючи аудіозапис, батькам варто звернути увагу на чіткість її звучання, красу музичного оформлення і відсутність різких перепадів тональності. Відтворення казок краще здійснювати пофрагментно, поступово збільшуючи довжину звучання від трьох до десяти хвилин. Багаторазово відтворюючи один і той же уривок казки, тато і мама вчать свого малюка не тільки слухати, а й повторювати почуті їм звуки і слова.

Активно прислухаючись, дитина з часом навчитися впізнавати і мелодію, і слова. Малюк повертає голівку, шукає джерело звуку очима, концентрується на ньому і намагається відтворювати почуте. І нехай дитяча мова ще не зовсім зрозуміла, нехай багато слова спотворюються до невпізнання - малюк намагається з усіх сил. Допомагаючи йому освоювати таку складну для нього науку, терпляче повторюючи одні і ті ж звуки, слова і фрагменти казок, батьки привчають дитину до активного слухання. В результаті цього процесу вже в однорічному віці дитина порадує тата і маму багатим (до 100 слів) словниковим запасом.

Як навчити дитину говорити правильно?

Уже до півторарічного віку словниковий запас малюка може перевищити двісті слів. Як правило, ці слова відтворюються дитиною з деякими спотвореннями, чому провиною невміння повною мірою володіти власним мовним апаратом. Особливу утруднення діти відчувають з проголошенням звуків «р», «ж», «до», «з», «л», «ш». Не завжди вдається і правильне відтворення слів, що включають в себе кілька поспіль голосних. Чим же в даному випадку малюкові можуть допомогти батьки, і як навчити дитину говорити правильно?

Пустушка - ворог правильного мовлення. Даний факт підтверджений численними дослідженнями, проведеними дитячими лікарями, викладачами дошкільних установ і фахівцями-логопедами. Пустушки сприяють розвитку неправильного прикусу, що не тільки впливає на утруднення з артикуляцією, але і сприяє затримці мовного розвитку в цілому.
Читання - основа створення багатого словникового запасу. Порівняльний аналіз розвитку дитячого мовлення показав: ті малюки, батьки яких не лінувалися по кілька разів на день читати казки, вірші та короткі оповідання, мають набагато більший запас слів, ніж діти, мами і тата яких не утрудняли себе настільки важким заняттям.
Правильна дитяча мова - наслідок правильного проголошення слів батьками. Від незнання або з метою говорити з дитиною на зрозумілій йому мові багато батьків припускаються спотворене вимовлення слів. Як результат - малюк засвоює саме таку форму слова, перебуваючи в абсолютній впевненості, що тато і мама неправильно говорити не можуть. Спотворення слів - прерогатива дитини. Батьки ж повинні використовувати загальноприйняту, а не вигадану малюком, словоформу.
Розвиток дрібної моторики і оволодіння мовою - процеси паралельні. Центр координації руху пальців рук і мовної центр розташовані настільки близько, що активний розвиток одного тягне за собою настільки ж активний розвиток іншого. Складання пазлів і мозаїки, зав`язування шнурків і застібання гудзиків, малювання і використання таких предметів, як ручка і ложка, впливають на прискорення процесів оволодіння мовою.

Виявляючи терпіння, знаходячи час на читання і розвиваючі ігри, батьки тим самим не тільки навчають малюка правильно говорити, а й забезпечують своїй дитині гідне місце в навколишньому його соціумі.