Що повинен уміти дитина в 2 місяці
Як розвивається двомісячний малюк? Які навички двомісячного малюка? Розвиток малюка в 2 місяці? що вміє дитина в 2 місяці? На ці питання ми постараємося вам відповісти.
Мама, яка хоче бути впевненою в тому, що дитина її розвивається у фізичному і психічному відношенні відповідно до віку, повинна знати, оволодіння якими навичками характерно для дітей до двох місяців життя. Здоровий, нормально розвивається дитина, якому виповнилося два місяці, вміє наступне:
diams- лежачи на спині, дитина може повертати голову в одну і в іншу сторони - наприклад, в ту сторону, звідки лунає звук (голос мами, музика, стук і т.д.);
diams- лежачи на животі, дитина досить впевнено піднімає голову-крім того, він прогинає спинку і рухає руками і ногами таким чином, немов хоче ползті- настільки певна поведінка говорить про те, що у дитини вже зміцніли м`язи і що він значною мірою навчився координувати рухи;
diams- будь-які предмети, які дитині виявляються доступні, він намагається схопити ручкой- якщо схопити предмет йому вдається, малюк тягне його до себе, тягне до рота - будь то соска-пустушка, або ложечка, або пластмасове кільце, або брязкальце;
diams- на відміну від перших днів і тижнів життя, погляд у дитини вже фіксірованний- будь-який рухомий об`єкт привертає увагу дитини-якщо поруч має місце якийсь рух, малюк простежує цей рух очима;
diams- дитина вже пам`ятає обличчя мами і дізнається це особа-він розуміє значення улибкі- мамина посмішка покращує його настрій: бачачи усміхнену маму, дитина може почати активніше ворушити ручками і ніжками і навіть може сам посміхнутися у відповідь;
diams- малюк вже вимовляє іноді окремі невизначені звукі- спостерігаючи за дитиною, вимовляє ці звуки, можна подумати, що дитина сама дивується народженню звуків: вимовивши той чи інший звук, малюк прислухається до нього, і на обличчі у нього буває явне недоуменіе- почувши від дитини перші невизначені звуки, мама може зазначити для себе - довгий шлях освоєння мови малюком вже почався;
diams- дитина кричить, як кричав з першого дня життя-крик його - як і раніше сигнал для мами, сигнал неблагополуччя малюка-однак, якщо можна так висловитися, крик дитини вже приймає деяку емоційну окраску- це говорить про те, що якщо раніше дитина при неблагополуччя кричав неусвідомлено, то тепер він цілком усвідомлює, чого хоче добіться- мама, що спілкується з дитиною каж-дий день, добре його знає, без праці розрізняє в його крику певні інтонаціі- так, якщо дитині щось необхідно, він кричить, і в голосі його звучать вимогливі ноткі- якщо на його поклик довго не йдуть, в крику з`являються нотки обіди- якщо ж у малюка десь болить, в крик його вплітаються страждальницькі інтонаціі- все це ясно говорить про те, що дитина вже користується криком як інструментом (користується криком не лише як сигналом, а й як способом подачі інформації);
diams- у дитини вже непогано розвинена пам`ять-він запам`ятовує ті чи інші явища і, якщо явища повторюються, зазначає це- таким чином, вже можуть формуватися умовні рефлекси - причому досить сложние- постійно повторювані явища (як то: почуття голоду і годування, періодичні пелена-ня, регулярні туалет і купання, сеанси масажу і фізичних вправ і т.д.) він починає сприймати як стійку систему, як закономерность- він запам`ятовує черговість повторюваних явищ і таким об-разом звикає до розпорядку дня-дитина виявляє нетерпіння, знаючи, що ось-ось буде прийом їжі-дитина проявляє радість, смакуючи виконання комплексу фізичних вправ і чекаючи масаж-о певній годині мама бере малюка на руки, і він пожвавлюється, у нього загоряються очі - він знає, що його зараз понесуть у ванну, знає, що буде довгоочікуване купаніе- дитина настільки звикає до розпорядку дня, що, якщо з якихось причин розпорядок порушується, малюк проявляє здивування і часом невдоволення.
Якщо дитина, досягнувши двомісячного віку, уміє не все те, про що ми зараз говорили, мама може звернутися з питаннями до дільничного дитячого лікаря. Педіатр дасть необхідні роз`яснення та рекомендації.
