Ігри навесні для дітей 3-4 років в дитячому садку
Весняні ігри для дітей молодшої групи ДНЗ
Ігри навесні для дітей молодшого дошкільного віку
Гра Весна йде
Раніше був замет до даху,
(Піднімаємо руки вгору.)
А тепер все нижче, нижче.
Осідає, осідає,
А потім зовсім розтане.
(Опускаємо руки і присідаємо.)
Сонечко сильніше гріє,
(Руки вгору, розгортає пальці.)
Розтопити весь сніг зуміє.
Побіжать струмки всюди.
Все опиниться у воді.
(Робимо руками перед собою
хвилеподібні рухи.)
Всі дерева раптом прокинулися
(Потягується.)
І від снігу обтрусилися.
(Показуємо: дерева струшують сніг.)
Прокинулися від сну.
Це до нас іде весна!
(Руки в сторони: радісно зустрічаємо весну.)
Гра «Сніжки»
Вихователь пропонує дітям пограти в сніжки, поки весь сніг не розтанув. Потрібно закинути сніжки (грудки паперу) в кошик або тазик. Ті, у кого це не виходить, можуть підійти ближче. Переможе той, хто закине сніжок з самого дальньої відстані, або той, хто потрапить до кошика найбільше число раз.
Гра «Весняна прогулянка»
Яскраво сонечко сяє,
(Піднімаємо руки вгору.)
І сніжок всюди тане.
Холода закінчуються,
Калюжі розливаються.
(Опускаємо руки через сторони.)
Хоч тепер всюди вода,
Скажімо: «Це не біда!»
Все одно підемо гуляти.
Будемо калюжі вимірювати.
(Йдемо на місці.)
Як широкі ці калюжі!
Де ж калюжки вужче?
Багато-багато калюж великих.
Перестрибнемо через них!
(Стрибаємо на місці.)
Гра «Калюжі»
На підлозі - аркуші паперу (можна вирізати овали). Це калюжі. Діти намагаються перестрибнути через всі калюжі - спочатку через невеликі, потім через ті, які побільше. Той, хто перестрибне через найбільшу калюжу, стане переможцем.
Гра «Весняний льодохід»
Слухаємо вірші і виконуємо різні рухи.
До нас весна-красна йде!
Тане, тане в річці лід.
Все тепліше, тепліше погода
До початку льодоходу.
(Піднімаємо руки вгору і опускаємо через сторони.)
Що шумить там, далеко?
Що трапилося на річці?
Лід тріщить, ламається.
Крижини з`являються.
(Виставляємо руки перед собою і робимо нахили вперед.)
Крижини по річці попливли.
Про зими вони забули
І на допомогу не кличуть.
Крижини в морі попливуть.
(Робимо руками перед собою хвилеподібні рухи.)
Гра «Крижина»
Для гри потрібно розрізати аркуш ватману на частини і розкласти ці частини на підлозі Вихователь повідомляє дітям, що крижина розкололася, і пропонує їм скласти її зі шматочків, щоб вона знову стала цілою.
Гра «Дощик»
Дощик капає трошки
І на ручки, і на ніжки.
На головку - кап-кап!
І на вушка - кап-кап!
Нам на щічки - кап-кап!
І на носик - кап-кап!
Нам на плечі - кап-кап!
І на груди нам - кап-кап!
На животик - кап-кап!
На коліна - кап-кап!
Намочив він нас водою.
Що за дощик пустотливий!
Гра «Парасолька»
Вихователь бере велику парасольку, розкриває його і пояснює дітям: «Поки дощику немає, можна бігати, стрибати, веселитися. Але коли почнеться дощик, потрібно швидко сховатися під парасольку ». Діти грають. Вихователь каже: «Дощик почався!» Всі обступають вихователя - ховаються під парасольку. Після слів «Закінчився дощик!» Діти продовжують гратися.
Гра «Проліски»
Бачимо ми проліски -
Маленькі, ніжні.
З-під снігу виростають,
(Присідаємо.)
Нам головками кивають.
(Киваємо головою.)
Дмухнув вітер на квіточки.
(Показуємо.)
Затремтіли пелюсточки.
(Трясём кистями рук.)
Ви, квіточки, які не тремтіть.
(Качаємо головою.)
Вище голову тримайте.
(Піднімаємо голову.)
Через хмаринки сонце вийде -
Вас зігріє, не образить.
(Піднімаємо руки вгору.)
Завтра ми підемо гуляти
(Крокуємо на місці.)
І побачимося знову!
(Разводим руки в сторони.)
Гра «Шукаємо пролісок»
Вихователь повідомляє дітям, що в лісі виріс пролісок, але потрібно його знайти. Граючи роль ведучого, вихователь просить дітей закрити очі і ховає в кімнаті пролісок (вирізаний з паперу квітку). Той, хто знайде квітку, стане ведучим. Він знову ховає квітка. Гра продовжується.
Пальчикова гра «Фрукти»
Скільки різних фруктів знаємо?
Їх охоче називаємо.
Ось лимон і апельсин,
Персик, манго, мандарин.
Яблуко і грушу
Як приємно з`їсти!
А ще банан, гранат.
Винограду кожен радий.
Багато-багато фруктів знаємо.
Їх їмо, всіх пригощаємо.
Гра «Їстівне - неїстівне»
Вихователь кидає м`яч і вимовляє назви різних фруктів, а також неїстівних предметів. Якщо названо щось їстівне, м`яч потрібно ловити, а якщо неїстівне, то ловити не треба.
Гра «Жук»
Над галявинкою жук летить.
Дивиться вниз він і дзижчить.
(Изображаем.)
Над квіточкою покружляв,
На галявину опустився.
(Присідаємо.)
За травинці жук біжить,
Вправо, вліво він поспішає.
Ніжками перебирає,
А куди біжить - не знає.
(Перебираємо вказівним і середнім пальчиками на долоньці.)
Жук звалився раптом з травинки,
А потім пострибав.
(Стрибаємо на місці.)
Повалився він на спинку,
Ніжками задригав.
(Трясём весело спочатку однією ногою, потім інший.)
Гра «Метелики, коники, жуки»
Вихователь повідомляє дітям, що буде називати комах. Коли вихователь вимовляє слово «метелики», діти повинні махати руками (ніби крильцями), коли слово «коники» - повинні стрибати на місці, а коли слово «жуки» - рухати руками по черзі вгору-вниз (ніби повзуть по стовбуру дерева). Вихователь може супроводжувати слова діями і іноді показувати неправильна дія, щоб заплутати учасників гри.
Гра «Пташки»
Пташки з півдня прилетіли,
(Махаємо руками.)
І на полі вони сіли.
(Присідаємо.)
Стали бігати і скакати,
Стали зернятка шукати.
(Стрибаємо на місці.)
Пташки зерна відшукали,
Їх охоче подзьобали.
(Стукаємо вказівним пальчиком однієї руки по долоні іншої.)
Пташки зерняток поїли,
Робити гнізда полетіли.
(Махаємо руками.)
Гра «Совушка»
Вихователь повідомляє дітям, що днем совушка спить, а вночі летить на полювання. Всі діти - пташки. Коли вихователь каже: «День», діти стрибають, бігають. Коли він говорить: «Ніч», всі повинні завмерти (заснути). Ворушитися не можна. Хто поворухнувся, виходить з гри. Потім вихователь знову говорить: «День». Гра продовжується.
Гра «Гніздо»
Пташки над землею літають,
(Махаємо руками.)
Пташки гілки збирають.
(Показуємо: робимо хапальні рухи.)
Раз два три чотири п`ять -
Потрібно багато їх зібрати.
Пташки гніздечко зів`ють.
Буде в гніздечку затишок.
(Показуємо: крутимо руками перед собою.)
А потім в гнізді на гілці
Запищать у пташок дітки.
(Изображаем клювики, торкаючись великим пальцем інших.)
Скільки буде їх пищати?
Раз два три чотири п`ять!
Гра «Робимо гнізда»
У грі беруть участь дві команди - команда дівчаток і команда хлопчиків. Всі діти - птиці. Кожна команда збирає гілочки, розкладені на підлозі, і складає їх по колу щоб вийшло гніздо. Переможе команда, гніздо якої виявиться краще.
Лічилочка «Кукушка»
Йшла зозуля по стежці
Повз дуба і осинки,
Повз липи, повз клена,
Повз ялинок зелених.
Швидко-швидко йшла зозуля,
Хохотушка і бовтанка, -
Повз ясена, калини,
Повз тополі, горобини.
Усюди побула вона,
А за нею йшла весна.
Гра «Зозулині піжмурки»
За допомогою лічилки вибирають ведучого. Йому зав`язують очі. Решта дітей - зозулі. Вони вимовляють: «Ку-ку, ку-ку!» Ведучий їх ловить. Той, кого він зловить, стане ведучим.
Гра «Веселий кріт»
Чорненький веселий кріт
До нас пробрався в город.
Риє кріт підземний хід,
Під землею повзе вперед.
(Показуємо, як роєм і повземо.)
Крот, швидше виходь
І на землю подивись!
Все навколо вже весна
Пробудила від сну.
(Піднімаємо руки вгору.)
Ти побігай по доріжці,
З нами пограй трошки.
Ти пострибай, покружляв,
З нами ти розважся!
(Стрибаємо і крутиться.)
Гра «Живі картини»
Вихователь просить дітей згадати, як живуть звірі: «Давайте це не розповімо, а покажемо». Вихователь пропонує дітям створити «живі картини», тобто зобразити тварин (показати ходу, повадки, голос). В кінці гри можна визначити, чиї «картини» були особливо хорошими.
- Як заєць стрибає на галявинці?
- Як білочка гризе горішки?
- Як лисичка біжить по лісі?
- Як ведмідь йде по лісі?
- Як кріт риє свою нору?
Гра «Дерево»
На деревах зріють нирки.
Будуть листочки, квіточки.
(Показуємо кулачки.)
Вітер дме, задуває,
Вітер гілочки качає.
(Виставляємо руки перед собою і гойдаємось.)
Сонце гілочки нагріє.
Все навколо зазеленіє.
(Піднімаємо руки вгору і опускаємо їх через сторони.)
Раптом розкриються всі бруньки,
І з`являться листочки!
(Виставляємо кулачки і разжимаем їх.)
Гра «Нирки, листочки, квіточки»
Коли вихователь вимовляє слово «нирки», діти повинні показати кулачки, коли слово «листочки» - повинні показати долоньки із стисненими пальцями, а коли слово «квіточки» - повинні розчепірити пальці. Вихователь може супроводжувати слова діями і іноді показувати неправильна дія, щоб заплутати учасників гри.
Гра «Як виріс клен»
Одного разу прилетів «літачок» - плід клена.
(Обертаємо кистями рук.)
Він впав на землю і проріс.
(Присідаємо.)
Росточек ставав все вище і вище.
(Встаємо повільно.)
Потім на ньому виросли невеликі гілки.
(Разводим руки в сторони.)
На гілках набрякли нирки.
(Показуємо кулачки.)
Нирки розкрилися, і з`явилися листочки.
(Розтискати кулачки.)
Подув вітерець, і деревце захиталося.
(Качати з боку в бік.)
На гілках листочки затремтіли.
(Трясём кистями рук.)
Виглянуло сонце, і деревце потягнулося до нього.
(Піднімаємо руки і тягнемося вгору.)
Гра «Збери листочки»
На підлозі в різних місцях лежать три палички, а в стороні від них - багато листочків (вирізаних з паперу): березових, кленових, дубових. Вихователь пропонує дітям показати, як на гілочці виросли листочки (потрібно докласти листочки до палички). Гру починає перша трійка гравців. Перший складає гілку берези, другий - гілку клена, третій - гілку дуба. Той, хто виконає завдання швидше за інших, стане переможцем. Потім вступає в гру наступна трійка гравців. Гра продовжується.
Гра «Дуб-велетень»
Ми навесні в лісі гуляли,
По стежинах ми крокували.
(Йдемо на місці.)
Між кленом і сосною
Виріс велетень лісової.
(Піднімаємо руки вгору.)
До дуба птах прилетів,
Відпочити на гілку села.
(Махаємо руками і присідаємо.)
На дубу набрякли нирки,
Скоро виростуть листочки.
(Виставляємо кулачки і разжимаем їх.)
Чи стане дуб великий зеленим.
Дружить він з сосною і кленом.
(Піднімаємо руки вгору.)
Велетень лісової, прощай!
Ти нас влітку чекай.
(Махаємо рукою.)
Гра «Збери квасоля і жолуді»
На підлозі - великі насіння квасолі і жолуді. (Можна використовувати деталі конструктора і кульки.) Діти розділені на дві команди, у кожній - відерце. Одна команда збирає в своє відерце квасоля, інша - жолуді. Переможе команда, яка виконає завдання швидше. Гра повторюється.
Гра «Квіточка»
З-під сірих вологих купин
З`явився раптом квіточку.
Відразу він прокинувся,
До сонця потягнувся.
Витяг листочки,
Розправив пелюсточки.
Ось ще росточек,
Біленький квіточку.
Крихтою не залишиться -
До сонечку він тягнеться.
Ах, який гарний!
Поплескаємо в долоні.
Будуть квіточки цвісти,
Будуть радість нам нести.
Гра «Що змінилося?»
На дошці - вирізані з паперу квіти: кульбаба, конвалія, пролісок, тюльпан, нарцис. Вихователь просить дітей закрити очі і прибирає один якусь квітку. Діти повинні сказати, що змінилося (відгадати, який квіточку сховався). Гра продовжується.
