Методики раннього розвитку дітей
Методика раннього розвитку дітей М. Монтессорі
Монтессорі в своїй книзі виділяє кілька головних аспектів розвитку дітей. Перший - дрібна моторика, другий - персональний підхід для кожної дитини. Практика індивідуального підходу передбачає не те, що у кожного малюка повинен бути репетитор, а то, що дитина повинна любити предмет і мати право вибору. Дорослий ж тільки направить його в потрібне русло через брак досвіду. Коли дитина йде в перший клас він ще не знає, що буде робити, який предмет йому стане до душі. Але пройде небагато часу, і малюк визначиться зі своїми пріоритетами і знайде свій предмет. Але є деякі нюанси в цій методиці раннього розвитку дітей. Дослідник М. Монтессорі прийшла до висновку, про що говорить і психологія, що у дитини від нуля до шести років є періодизація, коли малюк найбільше поглинає інформацію, не докладаючи особливих зусиль. Так, від нуля до шести років поетапно відбувається розвиток мови, а до п`яти з половиною років - сенсорне сприйняття. В середньому, з двох з половиною років до шести років у дитини вдосконалюються соціальні здібності. Саме в цей період діти розумію що добре, а що погано, розрізняють способи правильного і неправильного поводження. Є ще період для прийняття порядку (від нуля до трьох років) Дорослий, перш за все, повинен направити малюка в потрібне русло, дати йому зосередитися на своїй справі і вдосконалити свої навички.
Методика раннього розвитку дітей Нікітіна.
Ігри Нікітіна побудовані на таких законах руху від легкого до складного. Вони повною мірою розвивають творчість в дітях, дають їм можливість знайти себе.
Кожна гра Нікітіна вирішує ряд проблем:
ігри дають можливість творчого розвитку дитини;
головне завдання гри - створити необхідні умови для розвитку здібностей;
кожен раз, проходячи гру, виграючи, малюк досягає висот, необхідних йому для подальшого розвитку;
гри добровільні, до них не примушують;
проводячи гру з дитиною, батьки вчаться терпінню, і здібностям пояснювати і заохочувати дитину в його починаннях.
кубики Зайцева
Цей автор став засновником нової течії в методиці розвитку дітей, навчаючи їх читати, писати, рахувати. Зараз найефективнішою вважається саме дана методика раннього розвитку дітей. Найголовніше в його методиці - невимушена обстановка, розкутість: гра на підлозі, стоячи, в русі. Малюкам дозволяється плескати в долоні, стрибати по кубиках, бігати, веселитися.
Як каже автор, який створив цю методику, переходячи по кубиках, змінюючи їх, діти роблять вибір. Використання кубиків, дітки вчаться членувати слово на склади, ставлять наголос, складати речення, вчаться читати.
Методика раннього розвитку дітей Сесіль Лупан
Ця автор відома в світі книгою Повір у своє дитя. Головною ідеєю цієї книги є те, що батько повинен дати малюку не опіку і увагу, а пізнання світу і корисну інформацію. Мама разом з дитиною повинна пізнавати світ і вчити його новому, невідомому. Комфорт також безпосередньо важливий людині, але це повинно залишатися на другому плані. Сесіль каже, що дати дитині відкривати свої можливості, перестрибувати через самого себе, перевершує своїх однолітків, вчитися все більше і більше - ось запорука вдалого освіти.
Методика для раннього розвитку Глена Домана.
Дуже відома і результативна методика раннього розвитку дітей Глена Домана вражає багатьох і зараз, створюючи безліч чуток і думок медиків, психологів навколо цього.
Користуючись унікальною методикою стимулювати мозкову діяльність під час активного розвитку дитини, Глен Доман і його помічники протягом декількох років вчать дітей і батьків, показуючи кращі результати. Користуючись методикою Домана, юні діти стають геніями вже до чотирьох років життя. Вони сміливо вирішують складні завдання, використовуючи логіку і мислення, виконують вправи з фізики і алгебри, музично освічені, читають і пишуть, володіють кількома іноземними мовами.
Методика Домана побудована на стимулюванні центральної нервової системи (ЦНС) і мозку малюка за допомогою органів дотику, зорового і слухового сприйняття. Найефективніше вплив на дитину можна виробляти у віці семи років. Хоча утворювати дитини можна і з народження, це позитивно вплине на подальше бажання малюка пізнавати життя.
Перш за все, дослідник Доман вважає головною наукою математику і фізичну культуру не забуває, що теж важливо.
Фізична культура, як каже Доман, дуже важлива для малюка, вона стимулює головний мозок, розвиває мислення, впливає на активність тіла. Завдяки комплексним вправам, дитина пізнає світ, вчиться зосереджуватися, досягати своєї мети. Дослідження показали, що дітки, які займалися фізичними вправами, в розвитку випереджали своїх однолітків.
Хоча, така методика раннього розвитку дітей має і негативні сторони: потрібно весь час постійного оновлювати набір карток для занять, а це вимагає великої кількості часу для дорослих, а цей період можна було б витратити на ігри з малюком.
Чи не дивлячись на мінуси, які звичайно ж є, розробки Домана успішні, тому, що малюк вже з малого віку прагне вчитися і пізнавати світ. Поступово даючи освіту і повчаючи малюка, даючи йому потрібну кількість інформації, читаючи енциклопедії, батьки готують його до прийняття всього нового, вчать розуміти і запам`ятовувати інформацію, за допомогою ігор, задачок, корисних вправ.
Методика розвитку для дітей Олени Данилової
Автор Олена Данилова є матір`ю чотирьох дітей, а свою методику вона почала застосовувати, коли народився старший син. Тоді ж вона почала винаходити свої іграшки, придумувати гри. Вона вдосконалювала свої ідеї і, нарешті, вивела теорію і методику, за якими і виховала дитину.
Головною метою автора методики Олени Данилової є дати дітям волю, свободу руху. Потрібно у всьому заохочувати дитину: він повинен стрибати, рухатися, коли захоче, чіпати речі, відчувати всі дотики, розпізнавати предмети. Усі рефлекси повинні розвиватися поступово і гармонійно.
Методика може застосовуватися в будь-яких умовах, особливо вдома. Не потрібно «ламати» малюка, відразу даючи йому найсильніші навантаження, потрібно поступово додавати їх і вдосконалювати.
Позитивною стороною є те, що вся методика поетапного, вона розрахована на окремі частини і дозволяє розвиватися разом з ростом дитини. Для кожного з батьків детально розписаний план дій, які він повинен виконувати разом з малюком.
Такий підхід має на увазі як нові методи, так і перевірені, що створювалися не один десяток років.
Можна самим створювати іграшки для дитини, витрачаючи при цьому мінімум фінансів і отримувати задоволення (театр ляльок з тканини, машинки з паперу, конструктор з підручного матеріалу).
Негативне - це те, що батькам потрібно змінити свої звичні погляди на облаштування кімнати для дітей. Замість красивою ліжка з прикрасами, потрібні турніки і драбинки, щоб розвивати дитину повноцінно.
Така методика неодмінно вимагає часу і фантазії батьків, вони повинні докласти максимум зусиль, якщо хочуть виростити здорову дитину.
