Програма виховання і навчання дітей в дитячому садку
Середня група
(Від 4 до 5 років)
ЗАВДАННЯ ВИХОВАННЯ У ДИТЯЧОМУ САДУ
Продовжувати виховувати любов до рідних місць, до Батьківщини.
Розвивати інтерес до праці дорослих.
Розвивати спостережливість і допитливість дітей, продовжуючи знайомити їх з предметами і явищами суспільного життя і природи. Вчити виділяти окремі частини і характерні ознаки (колір, форма, величина) предметів і живих об`єктів, продовжувати розвивати вміння порівнювати і групувати їх за цими ознаками. Формувати узагальнені уявлення про предмети і явища, вміння встановлювати найпростіші зв`язки між деякими з них.
Удосконалювати звукову культуру мовлення дітей, домагаючись чистого вимови звуків і слів, правильної постановки наголосів. Вчити відповідати короткими і розгорнутими пропозиціями.Розширювати зміст праці дітей, удосконалювати їх трудові вміння. Формувати самостійність в самообслуговуванні. Виховувати старанність, прагнення доводити почату справу до кінця, вміння брати участь у виконанні колективних трудових доручень, розуміти значення результатів своєї праці для інших.
продовжувати виховувати у дітей в дитячому садку чуйне ставлення до оточуючих. Вчити оцінювати свої вчинки і вчинки однолітків.
Удосконалювати навички ввічливого поводження дітей до дорослих і однолітків. Виховувати прагнення вести себе стримано. Формувати уявлення про справедливість, доброту, дружбу, правдивості, сміливості.
Виховувати у дітей в дитячому садку дбайливе ставлення до речей, іграшок, книг.
Розвивати у дітей естетичне сприйняття навколишнього, морально - естетичне почуття в спілкуванні з природою, в побуті, іграх.Розвивати уміння розуміти зміст творів мистецтва, уважно слухати музику, казку, розповідь, вдивлятися в картину, порівнювати твори.
Виховувати стійкий інтерес до різних видів художньої діяльності. Підводити дітей до створення виразного образу в малюнку, ліпленні, грі-драматизації, вчити виразно читати вірші, співати, рухатись під музику.
ВИХОВАННЯ гуманних почуттів І ПОЗИТИВНИХ ВЗАЄМОВІДНОСИН У ДИТЯЧОМУ САДУ
Формувати у дітей уявлення про моральні норми відносин з оточуючими: доброзичливості, чесності, правдивості, справедливості, чуйності. Вчити справедливо оцінювати свої вчинки і вчинки однолітків.
Вчити дітей висловлювати почуття радості, задоволення, подяки у відповідь на турботу оточуючих (дорослих, однолітків). Виховувати культуру спілкування: вміння привітно розмовляти один з іншому-звертаючись до однолітка, дивитися на нього, називати ласкаво по імені, уважно слухати товариша, ввічливо відповідати на його прохання, питання.
Вчити дітей налагоджувати спілкування з незнайомими ровесниками, з молодшими і старшими дітьми.
Ознайомлення з ОТОЧУЮЧИМ В ДИТЯЧОМУ САДУ
Вчити дітей спостерігати явища природи і встановлювати найпростіші зв`язки між ними, визначати стан погоди: сонячно, похмуро, вітряно, дощитиме, випав сніг. Виховувати любов до природи, дбайливе і дбайливе ставлення до рослин і тварин (не ламати кущі, не рвати квіти, підгодовувати птахів).
Закріплювати у дітей конкретні уявлення про сезонні зміни в природі.
Осінь. На вулиці холодно, йдуть часті дощі, змінюється забарвлення листя, вони обсипаються. Зникають комахи, менше стає птахів. У садах, городах прибирають овочі, збирають фрукти.
Зима. Мороз, снігопад. Сніг падає пластівцями або сніжинками. Річки покриті льодом. Сніг білий, холодний, виблискує на сонце-він може бути розсипчастим. Лід холодний, твердий, слизький.
Спостерігати за поведінкою птахів, підгодовувати їх.
Весна. Стає тепліше, тане сніг, лід, біжать струмки. З`являються трава, квіти, розпускаються листя на деревах і чагарниках. Пробуджуються комахи. Птахів стає більше, вони будують гнізда, співають.
Вчити розпізнавати за величиною, забарвленням оперення, що видається звукам 2-3 птахів, що прилітають на ділянку, називати їх. Дати уявлення про працю на городі, в квітнику.Дати уявлення про вирощування рослин з насіння.
Літо. Сонячно, жарко, йдуть теплі дощі. Багато комах, птахів. Птахи виводять пташенят.
Формувати уявлення про те, що під впливом тепла і вологи швидко ростуть квіти, трава, дозрівають ягоди, фрукти, овочі.
Вчити дітей розрізняти по листю, корі 3-4 дерева різних порід, один квітучий чагарник, 3-4 трав`янистих рослини, називати їх. Закріплювати уявлення про лісових ягодах, грибах.
Тваринний світ. Розширювати уявлення про домашніх тварин і їх дитинчат (про особливості поведінки, пересування, про те, що їдять, яку користь приносять людям). Ознайомити ще з 2 домашніми тваринами, їх зовнішнім виглядом (з урахуванням місцевих умов). Ознайомити з працею людей по догляду за домашніми тваринами.
Розширювати уявлення про життя в природних умовах диких тварин: як пересуваються, чим харчуються, як рятуються від ворогів, пристосовуються до життя в зимових умовах.
Привчати дітей любити і охороняти природу.
(ВІД 5 ДО 6 РОКІВ)
ЗАВДАННЯ ВИХОВАННЯ І НАВЧАННЯ В СТАРШІЙ ГРУПІ ДИТЯЧОГО САДУ
Розширювати уявлення про предмети і явища навколишньої дійсності, рослинний і тваринний світ, праці людей. Виховувати любов до Батьківщини, рідного міста, села.
Розвивати уміння спостерігати, аналізувати, порівнювати, виділяти характерні, суттєві ознаки предметів і явищ, узагальнювати їх за цими ознаками.
Удосконалювати всі сторони мови: домагатися чистого вимови всіх звуків рідної мови. Розширювати і активізувати словник, навчати простим формам монологічного мовлення.
Виховувати у дітей дитячому садку позитивне ставлення до праці, бажання систематично виконувати посильні трудові обов`язки, робити корисне оточуючим.
Виховувати дружні взаємини між дітьми, звичку грати, трудитися, займатися спільно, прагнення порадувати старших добрими вчинками. Виховувати дружбу між дітьми різних національностей.
Розвивати вольові якості: вміння обмежувати свої бажання, долати перешкоди, що стоять на шляху досягнення мети, підкорятися вимогам дорослих і виконувати встановлені норми поведінки, в своїх вчинках слідувати хорошому прикладу.
Виховувати любов і інтерес до музики, живопису, літературі.
При подальшому розширенні здатність естетичного сприйняття дійсності і творів мистецтва, вміння відчувати їх характер, настрій, помічати виразні засоби.
Продовжувати навчати практичним навичкам малювання, ліплення, виразного читання, розповідання, розвивати співочі навички і виконавські вміння в танцях.
Розвивати художньо творчі здібності дітей: поетичний і музичний слух, почуття кольору, ритму, форми, композиції.
ВИХОВАННЯ гуманних почуттів І ПОЗИТИВНИХ ВЗАЄМОВІДНОСИН. ФОРМУВАННЯ ЕТИЧНИХ вистав
Продовжувати виховувати гуманні почуття. Вчити помічати труднощі оточуючих, прагнути допомогти їм. Формувати уявлення про правдивість, про справедливість, про сміливість, про скромність.
Вчити дітей бути чуйними до однолітків, проявляти увагу до їх переживань, надавати допомогу, радіти успіхам своїм і товаришів, співпереживати у випадках невдачі. Розвивати дружні взаємини.
Привчати дітей висловлювати своє ставлення до вчинків однолітків, правильно оцінювати свої вчинки і вчинки товаришів.
Ознайомлення ДІТЕЙ З ПРИРОДОЮ
Розширювати і уточнювати уявлення дітей про рослини, домашніх і диких тварин, про сезонні зміни в природі.
Вчити спостерігати явища природи, аналізувати і робити висновки про деякі закономірності і взаємозв`язках.
Виховувати любов до природи рідного краю. Вчити правильно поводитися в природі: дбайливо ставитися до рослин, тварин, доглядати за ними.
Закріплювати уявлення дітей про рослини. Вчити розрізняти нові рослини.
Дати уявлення про вирощування рослин з насіння, про залежність їх росту від наявності вологи, світла, тепла, поживних речовин. Вчити дітей з вигляду рослин помічати, чого не вистачає їм (листя в`януть, опускаються - недостатньо води-листя бліднуть - не вистачає світла-рослина стає слабким, зростає повільно - не вистачає поживних речовин).
Ознайомити з новими птахами, комахами.
Закріплювати уявлення дітей про сезонні зміни в природі і праці людей в сільському господарстві в різні пори року.
Осінь. Дні стають коротшими, ночі довші. Починається похолодання, часто йдуть дощів, дмуть сильні вітри. Листя поступово змінюють забарвлення, опадають, в`яне трава. Зникають комахи.
Зима. Найкоротші дні та найдовші ночі. Холодно, мороз, падає сніг-водойми покриваються льодом, земля - снігом. Дерева і кущі без листя, не ростуть, так як відсутні необхідні умови. Зимуючі птахи харчуються насінням рослин. Їх треба підгодовувати.
Весна. День подовжується, ніч коротшає. Сонце гріє сильніше. Тане сніг, лід, розкриваються річки, починається льодохід, біжать струмки, відтає земля. З`являються необхідні умови для росту рослин, набухають бруньки, розпускаються листя, починає рости трава, цвітуть квіти (спочатку з сонячної сторони). З`являються комахи, більше стає птахів, вони в`ють гнізда, відкладають яйця, виводять пташенят.
Літо. Найдовші дні і короткі ночі. Жарко, іноді йдуть проливні дощі, бувають веселка, грози. Багато зелені, рослини ростуть, цвітуть, плодоносять.
Вчити вести щоденник природи.
ПІДГОТОВЧА ДО ШКОЛИ ГРУПА ДИТЯЧОГО САДУ
(ВІД 6 ДО 7 РОКІВ)
ЗАВДАННЯ ВИХОВАННЯ У ПІДГОТОВЧОЇ ГРУППЕ ДИТЯЧОГО САДУ
Удосконалювати всебічне виховання і розвиток дітей ... Формувати навички навчальної діяльності, розвивати пізнавальні інтереси, виховувати стійка увага, спостережливість, формувати інтерес до навчальної діяльності і бажання вчитися в школі. Розвивати у дітей здатність до аналізу і синтезу, до самоконтролю, самооцінці при виконанні робіт.
На основі розширення знань про навколишній виховувати патріотичні й інтернаціональні почуття, любов до Батьківщини, рідного краю, до природи.
Продовжувати удосконалювати трудові вміння і навички дітей, розвивати працьовитість.
Готувати дітей до навчання грамоті. При подальшому розширенні фонетичний слух і вміння проводити звуковий аналіз мови. Удосконалювати всі сторони мови.
Виховувати любов до різних видів мистецтв. Розвивати художній смак.
Виховувати у дітей організованість, дисциплінованість, колективізм, повагу до старших, дбайливе ставлення до малюків, вміння і бажання самостійно об`єднуватися для спільної гри і праці, надавати одна одній допомогу.
ВИХОВАННЯ гуманних почуттів І ПОЗИТИВНИХ ВЗАЄМОВІДНОСИН. ФОРМУВАННЯ ЕТИЧНИХ вистав
Продовжувати виховувати гуманні почуття у дітей. На конкретних прикладах (вчинках оточуючих людей, героїв художньої літератури) формувати уявлення про доброту, чесність, справедливість, дружбу, виховувати негативне ставлення до аморальних якостям: хитрощі, брехливості, жорстокості, себелюбству, боягузтва, лінощів.
Вчити дітей зважати на думку і інтересами інших, захищати слабких, допомагати товаріщам- справедливо вирішувати виникаючі суперечки і конфлікти.
Формувати у дітей взаємини співпраці при вирішенні навчальних завдань, виховувати у них вміння співпереживати успіхів і невдач товаришів.
Закріплювати вміння справедливо оцінювати свої вчинки однолітків.Ознайомлення з ПРИРОДОЮ
Продовжувати виховувати у дітей любов до природи, прагнення піклуватися про рослини і тварин, нетерпимість до безглуздої псування рослин і знищення тварин. Закріплювати вміння вести себе в природі: не ламати кущів і дерев, не залишати сміття.
Закріплювати знання дітей про місцеві рослинах, вчити розпізнавати і називати їх, навчити розрізняти їстівні та неїстівні ягоди і гриби.
Дати уявлення про світлолюбних і тіньовитривалих, вологолюбних і посухостійких рослинах.
Закріплювати вміння по догляду за рослинами. Вчити пересаджувати кімнатні рослини. Продовжувати вчити спостерігати за життям рослин, уточнювати уявлення про залежність росту рослин від умов.
Закріплювати уявлення про пристосування диких тварин до життя в природних умовах.
Вчити вести спостереження за сезонними змінами в природі і праці людей, робити замальовки в календарі природи.
Закріплювати уявлення дітей про сезонні явища в природі.
Осінь. День коротшає, стає холодніше, часто йдуть дощі і дмуть холодні вітри. Перелітні птахи відлітають у теплі краї, комахи зникають. Листя дерев і чагарників змінюють забарвлення і обпадають, трава жовтіє і в`яне.
Сформувати уявлення про те, що поступове завмирання життя викликано похолоданням, недоліком тепла, світла. Відліт птахів пов`язаний зі зникненням комах, якими вони харчуються, замерзанням водойм.
Продовжувати знайомити з працею людей зі збору овочів, фруктів в садах і городах, з роботою на полях.
Зима. Холодно, часто бувають морози, земля вкрита снігом, а водойми - льодом. Дерева і чагарники без листя, зимуючі птахи наблизилися до житла людей.
Вчити дітей розпізнавати зимуючих птахів за зовнішнім виглядом, поведінкою, що видається звуків. Привчати самостійно підгодовувати птахів, берегти дерева і чагарники.
Весна. Збільшується день, ставати тепліше, тане сніг, річки звільняються від льоду. Набухають бруньки, з`являється листя і квіти. Птаство, пробуджуються тварини від зимової сплячки.
Дати уявлення про те, що зміни в живій природі пов`язані з потеплінням необхідних умов для життя рослин і тварин.
Вчити розпізнавати і називати перші квіти по листю і квіткам.Літо. Настає спекотна погода. Зростають і цвітуть рослини, дозрівають ягоди, фрукти і овочі, в лісі з`являються гриби.
Сформувати у дітей уявлення про те, що влітку є всі умови для росту рослин.
Тваринний світ. Розширювати і поглиблювати уявлення дітей про домашніх і диких тварин.
Дати дітям уявлення про зміни в житті тварин в різні пори року.
Нежива природа. Закріплювати уявлення дітей про перехід води в твердий стан і назад при зміні температури. Дати уявлення про рух повітря.
Читайте також:
