Конкурси для хлопчиків на 23 лютого, 3 клас
Сценарій до Дня Захисника Вітчизни в 3 класі
День військових навчань в початковій школі, 3 клас
цілі заходу
1. Розкрити сутність таких понять, як воїн, солдат, захисник Вітчизни.
2. Сприяти формуванню морально-патріотичних почуттів і ціннісних орієнтацій.
3. Сприяти розвитку і прояву творчої індивідуальності хлопчиків і дівчаток молодшого шкільного віку.
підготовка
1. Учні протягом двох тижнів малюють і виготовляють на уроках образотворчого мистецтва і технології вироби до Дня захисника Вітчизни.
2. Класний керівник спільно з батьками малює на аркуші ватману план місцевості, на якому за допомогою умовних знаків зображуються болото, мінне поле і т.д.
3. Дівчатка готують хлопчикам вітальні листівки та сувеніри.
4. Готуються магнітофон і аудіокасети.
На дошці прикріплений плакат з планом місцевості для військових навчань та написані завдання для учнів, які до потрібного часу необхідно прикрити аркушами паперу. Дзвенить шкільний дзвінок. Починається перший урок. У класній кімнаті звучить військовий марш, оскільки протягом усього дня будуть проходити не звичайні навчальні заняття, а «військові навчання», присвячені Дню захисника Вітчизни.
Класний керівник. Любі хлопчики! Завтра вся наша країна буде відзначати День захисника Вітчизни. Це свято всіх справжніх чоловіків. У майбутньому ви теж поповните їх ряди. Дуже хочеться, щоб ви виросли розумними, шляхетними, чесними і мужніми людьми.
А цього треба вчитися. Ось ми і вирушимо сьогодні на «військові навчання». Вам, хлопчики, належить витримати випробування і продемонструвати свої вміння і кращі чоловічі якості. Останнім часом в армійських підрозділах служать не тільки чоловіки, але і жінки. Тому на наші «вчення» можна запросити і дівчаток. Всі згодні?
третьокласники. Так!
Класний керівник. Служба в Російської Армії, що стоїть на варті миру, є почесним обов`язком громадянина Росії. Кожен з вас, хлопці, повинен готувати себе до його виконання, любити свою Батьківщину і вміти її захищати. Сьогодні на «військових уроках» ви дізнаєтеся, якими якостями повинен володіти воїн-захисник Вітчизни, і самі перевірите, наскільки ці якості розвинені у вас. Отже, починаємо наші «військові навчання»!
Класний керівник. Російська Армія дуже велика. Вона складається з різних військ. А які роду військ ви вже знаєте?
Третьокласники відповідають: мотострілкові, танкові, ракетні, десантні війська, авіація, морський флот.
На наших навчаннях ми будемо піхотинцями, адже жодна армія не обходиться без піхоти. Як ви думаєте, що позначає слово «піхотинець»?
Більшість учнів вважають, що піхотинець - це піший воїн.
Піхоту складають військовослужбовці різних спеціальностей. Як правило, в неї обов`язково входять розвідники і зв`язківці. Але розвідниками і зв`язківцями стають не всі воїни. Як ви вважаєте, якими якостями повинен володіти розвідник?
Третьокласники називають такі якості, як сміливість, спостережливість, кмітливість.
Що ж, давайте виконаємо кілька завдань, що дозволяють з`ясувати, наскільки у вас самих сформовані ці якості.
спостережливість
Класний керівник. Прочитайте уважно текст на дошці, знайдіть в ньому допущені помилки, а потім напишіть цей текст без помилок в своїх зошитах.
У нашій Оленки
Капуста в бачонке,
Агурчікі в ковзанці,
Маркофка на грятке.
У нашій Акулька
Кортожка в каструльці,
Баби на акошке,
Петружка владошке.
кмітливість
Класний керівник. Закреслюючи в кожному рядку однакові букви, спробуйте розшифрувати радіограму.
Класний керівник. Вирішіть задачу, вставивши в її текст замість пропусків двозначні числа.
Солдатам купили зубні щітки по 10 рублів і заплатили рублів і стільки ж тюбиків пасти, за які віддали рублів. Скільки коштує один тюбик пасти?
Хлопці, ви славно потрудилися і успішно впоралися з бойовими завданнями. Всім дозволяється піти у звільнення.
Діти йдуть на зміну, де старшокласники проводять рухливі ігри для молодших школярів.
2-й етап
Класний керівник. На попередньому «військовому уроці» ви довели, що готові виконати складні і відповідальні бойові завдання. Сподіваюся, ви і зараз зможете продемонструвати своє прагнення стати надійними захисниками нашої Батьківщини. Вам належить відправитися в штаб з секретним донесенням. Ніякі перешкоди не повинні вам перешкодити виконати це відповідальне доручення. Отже, в путь! На дошці зображено план місцевості, де знаходиться штаб. Подивіться на нього уважно, згадайте умовні позначення і визначте можливі перешкоди.
Тепер всім необхідно прочитати протягом трьох міну текст донесення в підручнику російської мови, добре його запам`ятати і записати якомога докладніше в своїх зошитах.
Ваша дорога лежить через болото. Ви не потоне, якщо серед пропонованих прикладів знайдете ті, при вирішенні яких виходить відповідь - шість.
# image.jpg
Ви пройшли одну другу частину шляху, що дорівнює семи кілометрам. Скільки кілометрів потрібно ще пройти? Яке загальне відстань?
Попереду мінне поле. Щоб не підірватися на міні, необхідно правильно написати під диктовку слова: «плащ», «йорж», «дощ», «пляж», «конвалія», «їжак», «м`яч», «курінь», «промінь», « обруч ».
Яке слово в цьому ряду можна назвати зайвим? Чому?
Хлопці, ви благополучно дісталися до штабу з важливим донесенням. Ви здобули перемогу. Молодці! Я вас вітаю і запрошую пообідати в польовій кухні.
3-й етап
Учні разом з учителем працюють над текстом поеми А.Т. Твардовського «Василь Тьоркін», в якій розповідається про те, як важко доводиться солдатам на службі, особливо коли вона проходить у воєнний час.
4-й етап
У шкільному спортзалі проводиться огляд строю та пісні.
5-й етап
Учні відвідують шкільний музей бойової слави. Завершується День військових навчань оголошенням про звільнення юних воїнів в запас і поздоровленням хлопчиків дівчатками класу.
Список використаної літератури
Бєляєв А., Єршов Ю., Іллінський Ю. На землі, в небесах і на морі. М., 1977.
Елизаветин Г.В. Про війни. М., 1982.
