Класний годину на 23 лютого, 7 клас
Позакласний захід до 23 лютого для 7 класу
Конспект класної години до 23 лютого - День Захисника Вітчизни
Класна година до 23 лютого «Хвилина слави» для хлопчиків 7 класу
У 12-13 років дітей починають залучати соціально значущі види діяльності: трудова, організаторська, економічна, досуговая (самодіяльно-творча). Багато хто починає серйозно займатися спортом, музикою, освоювати різні ремесла, рукоділля. У той же час діти в класному колективі знають один одного часто лише зі сторони навчання і дисципліни. Пропонований класна година допоможе дітям краще пізнати один одного. Форма гри «Хвилина слави» створює умови для культурного спілкування, для підвищення статусу кожної дитини в колективі.
Запропонований класна година - це один з варіантів привітання хлопчиків з Днем захисника Вітчизни. Форма заходу - рольова гра. За умовами гри кожен хлопчик повинен підготувати своєрідну презентацію, тобто уявити себе, показати свої таланти, розповісти про свої захоплення. Падалка, колекції, фотографії, музичні номери - все це може бути представлено в «Хвилині слави». Презентації організовані за групами захоплень: спортсмени, колекціонери, майстри, музиканти, художники, поети і артисти, любителі живої природи, книголюби і т. П. Після презентації кожна група повинна відповісти на 3 питання про те, як це захоплення може стати в нагоді в армії і на флоті. Таким чином, хлопчики повинні будуть пройти своєрідну «смугу перешкод» з питань, підготовлених дівчатками.
цілі: розширити уявлення дітей один про друге- формувати позитивну моральну оцінку таких якостей характеру, як впертість, цілеспрямованість, трудолюбіе- виховувати шанобливе ставлення до Збройних сил Росії-спонукати до занять в різних гуртках, секціях, до розвитку своїх здібностей і талантов- створювати позитивний емоційний клімат в колективі.
Підготовча робота:
1. За місяць до класної години попередити хлопчиків про те, що кожен з них повинен підготувати свою презентацію (подання) для «Хвилини слави» - кілька хлопчиків, об`єднавшись в групи, можуть оформити свої презентації на аркушах ватмана- тривалість презентації - 1 мінута- при підготовці презентації можна використовувати фотографії, вироби, розповіді про свої успіхи і досягнення, можна виконати танець, пісню, розіграти сценку і т. п.
2. Для участі в презентації хлопчиків потрібно об`єднати в групи по захопленнях: спорт, технічна творчість, колекціонування, музика, малювання, читання, жива природа і т. П.
3. Напередодні класної години потрібно записати прізвища хлопчиків в порядку їх виступу (це знадобиться провідним).
4. Призначити 2 дівчаток на ролі ведучих (щоб забезпечити їх текстом, досить зробити 2 ксерокопії сценарію).
5. Розподілити питання і завдання між групами дівчаток (запитальник * з ксерокопії сценарію можна розрізати на 5 частин і роздати дівчаткам, щоб вони не переписували питання).
оформлення:
• листи ватману з презентаціями хлопчиків
• військова атрибутика: погони, берети, кашкети, зірки, прапори і т. п
• на дошці великими буквами - привітання від дівчаток з Днем захисника Вітчизни.
План класної години
I. Вступне слово.
II. Гра «Хвилина слави».
1. Колекціонер - всім хлопцям приклад.
2. Спортивні - значить активні.
3. Майбутні Кулібіни.
4. Сузір`я талантів.
5. Любителі живої природи.
6. Читачі - книжок упадає.
III. Вітання від дівчаток.
IV. Підбиття підсумків.
Хід класної години
I. Вступне слово
Класний керівник. Хлопці, на цьому тижні в нашій країні святкується День захисника Вітчизни. У цей день прийнято вітати усіх військових, тих, хто вже відслужив, і тих, кому ще тільки належить служити в Збройних силах. Тому сьогодні, напередодні Дня захисника Вітчизни, я хочу привітати всіх хлопчиків нашого класу і побажати їм здоров`я, успіхів у навчанні і всього найкращого! Щоб стати справжнім захисником Вітчизни, щоб принести максимальну користь своїй країні, своєму народові, потрібні завзятість, цілеспрямованість, працьовитість, потрібно багато працювати над собою, розвивати свої здібності і таланти. Сьогодні ми надамо кожному хлопчикові по хвилині слави. Кожен зможе показати себе, розповісти про свої успіхи. Потім нашим хлопчикам доведеться подолати важку смугу перешкод, на якій вони покажуть, як їх таланти і захоплення зможуть стати в нагоді під час служби в Збройних силах. Отже, сьогодні ми проведемо гру «Хвилина слави». Головне правило цієї гри - не скупитися на оплески. Я думаю, що це правило ніхто порушувати не буде. Даю слово провідним (називає імена, прізвища).
II. Гра «Хвилина слави»
1. Колекціонер - всім хлопцям приклад
Провідна 1. «Колекціонер - всім хлопцям приклад» - під таким девізом пройде презентація невтомних збирачів різних скарбів. Перші хвилини слави отримують колекціонери.
Провідна 2. Запрошуємо сюди (називає імена і прізвища хлопчиків).
(Хлопчики виходять до дошки, розповідають про свої захоплення, показують окремі екземпляри зі своїх колекцій.)
Провідна 1. Презентація колекцій підійшла до кінця. Тепер нашим колекціонерам доведеться взяти старт на «смузі перешкод» і подолати три перешкоди.
Провідна 2. Даємо слово дівчаткам.
(Дівчатка задають питання, хлопчики відповідають.)
Провідна 1. Ми дякуємо нашим колекціонерів, вони заслужили цю хвилину слави і з успіхом подолали смугу перешкод.
Провідна 2. Колекціонер - всім хлопцям приклад! Оплески!
(Всі аплодують, хлопчики сідають за парти.)
2. Спортивні - значить активні
Провідна 1. «Спортивні - значить активні» - під таким девізом проведуть свою презентацію ті, хто любить спорт (називає імена і прізвища хлопчиків).
(Хлопчики вишиковуються біля дошки, по черзі розповідають про свої спортивні заняття.)
Провідна 2. Подання спортсменів закінчено. Тепер їх чекає смуга перешкод.
Провідна 1. Слухаємо завдання.
(Дівчатка задають питання, хлопчики відповідають.)
Провідна 2. Так, спортивні - значить активні! Вони подолали всі перешкоди і заслужили свою хвилину слави!
Провідна 1. Даруймо їм оплески!
(Всі аплодують, хлопчики сідають за парти.)
3. Майбутні Кулібіни
Провідна 1. Майбутні Кулібіни - це ті, хто ніколи не сидить без діла.
Провідна 2. Адже навколо багато чого непізнаного і цікавого!
Провідна 1. Запрошуємо на сцену любителів технічної творчості (називає імена і прізвища хлопчиків).
(Хлопчики виходять до дошки і по ланцюжку розповідають про свою роботу, показують вироби, вироби.)
Провідна 2. Да-а, я завжди говорила, що наші умільці з швейної машинки і м`ясорубки можуть зробити літак.
Провідна 1. А з праски і чайника - комп`ютер.
Провідна 2. Подивимося, чи зможуть вони подолати перешкоди, які приготували їм наші дівчата.
Провідна 1. Дівчата, даємо вам слово для запитань і завдань.
(Дівчатка задають питання, хлопчики відповідають.)
Провідна 2. Ну ось, так я і знала, що майбутнім Кулібіни будь-які завдання по плечу. І вони теж отримують свою хвилину слави!
Провідна 1. І наші оглушливі оплески.
(Всі аплодують, хлопчики сідають за парти.)
4. Сузір`я талантів
Провідна 1. Зараз нас чекає справжній концерт, тому що ми запрошуємо сюди всіх, хто захоплюється музикою, театром, живописом, поезією (називає імена і прізвища кількох хлопчиків).
Провідна 2. Їх презентацію ми назвали «Сузір`я талантів».
(Ведучі оголошують виступ хлопчиків. Хлопчики виконують пісні, танці, показують фотографії, малюнки, читають вірші і т. П.)
Провідна 1. Що ж, майбутні воїни показали свої таланти, а тепер їм доведеться битися з питаннями на смузі перешкод.
Провідна 2. Слухаємо питання дівчаток.
(Дівчатка задають питання, хлопчики відповідають.)
Провідна 1. Ось і наші таланти подолали свою ділянку смуги перешкод.
Провідна 2. Ми говоримо їм «спасибі» і даруємо гучні, тривалі ...
Провідні (разом). Оплески!
(Всі аплодують, хлопчики сідають за парти.)
5. Любителі живої природи
Провідна 1. Прийшов час дати слово любителям живої природи.
Провідна 2. Запрошуємо на сцену (імена, прізвища хлопчиків).
(Хлопчики виходять до дошки, розповідають про своїх домашніх тварин.)
Провідна 1. Презентація закінчилася.
Провідна 2. Пора виходити на смугу перешкод і відповідати на питання.
(Дівчатка задають питання, хлопчики відповідають.)
Провідна 1. Ну що ж, любителі природи з честю прорвалися крізь всі питання і завдання смуги перешкод ...
Провідна 2. І теж отримали свою хвилину слави! Оплески!
(Всі аплодують, хлопчики сідають за парти.)
6. Читачі - книжок упадає
Провідна 1. А тепер ми запрошуємо на сцену любителів запійного читання.
Провідна 2. Це наші прекрасні читачі - книжок упадає {імена, прізвища хлопчиків).
(Хлопчики виходять до дошки, розповідають про героїв улюблених книг.)
Провідна 1. Подання книголюбів підійшло до кінця.
Провідна 2. Вони мають фінішувати на смузі перешкод.
Провідна 1.І питання для них заготовлені підвищеної складності.
(Дівчатка задають питання, хлопчики відповідають.)
Провідна 2. Фініш! Ура! Наші читачі - книжок упадає заслужено отримують свою хвилину слави!
Провідна 1. Гучні, схвальні, значні, тривалі ...
Провідні (разом). Оплески!
(Всі аплодують, хлопчики сідають за парти.)
III. Вітання від дівчаток
Провідна 1. Підійшла до кінця наша гра.
Провідна 2. Ми були дуже раді, що наші майбутні воїни успішно подолали смугу перешкод.
Провідна 1. І це не дивно, адже всі вони так завзято працюють над собою, розвивають свої здібності і таланти.
Провідна 2. Ми впевнені, що всі вони стануть гідними захисниками Вітчизни.
Провідна 1. Дорогі хлопці, від імені всіх дівчаток нашого класу ми вітаємо вас зі святом! Бажаємо залишатися такими ж сильними, сміливими, вправними і умілими.
Провідна 2. А також завжди бути розумними, красивими, здоровими і щасливими!
(Звучить музика. Дівчата дарують хлопчикам листівки і подарунки.)
IV. Підведення підсумків (рефлексія)
Класний керівник. Як ви вважаєте, хлопці, чи варто було проводити нашу гру? Чи варто було розповідати про свої захоплення, та ще й долати смугу перешкод?
- Потрібно розповідати про захоплення, щоб зацікавити інших, адже навколо так багато цікавого!
- І смуга перешкод теж придумана не дарма: адже все, чого ми навчилися, обов`язково стане в нагоді в житті.
- Думаю, що кожен хлопчик повинен морально готуватися до армійської служби, вчитися чомусь, тренувати себе, так що смуга перешкод - це маленька перевірка для нас.
- Кожна людина має потребу у визнанні, тому можна і розповісти про себе, поділитися своїми досягненнями, тим більше, коли друзі не заздрять, а радіють твоїм успіхам.
Додатковий матеріал
Питання для смуги перешкод
а) Питання до колекціонерів:
1. Які дорогоцінні метали і камені є на ордені «Перемога»? [Рубіни, діаманти, золото, платина.)
2. (Показує ілюстрації.) У мене в колекції є марки із зображенням орденів, які носять імена великих російських полководців. Назвіть прізвища цих полководців. (А.В. Суворов, М. І. Кутузов, Г.К. Жуков.)
3. Багато зараз збирають колекції військової атрибутики: зірки, погони, ремені, пряжки. Нам попалися погони офіцера Радянської армії. На погонах 4 зірочки. Який чин носив власник цих погон? (Капітана.)
б) Питання до спортсменів:
1. Які види спорту входять у воєнний п`ятиборство? (Смуга перешкод, крос, плавання, стрільба з гвинтівки, метання гранати.)
2. Які види спортивних єдиноборств ви знаєте? (Ушу, тхеквондо, самбо, рукопашний бій, карате, кікбоксинг, дзюдо, греко-римська боротьба, вільна боротьба, бокс.)
3. Які ви знаєте військово-технічні види спорту? (Авіаційний, автомобільний, парашутний спорт, мотокрос, радіоспорт та інші.)
в) Питання до любителів технічної творчості:
1. Яку військову техніку можна зустріти в сухопутних військах? (Танки, бронетранспортери, самохідні зенітні установки і т. П.)
2. Винищувач, бомбардувальник, штурмовик - в яких військах є така техніка? (У військово-повітряних силах.)
3. Макаров, Калашников - що їх пов`язує зі Збройними силами Росії? (Пістолет Макарова і автомат Калашникова.)
г) Питання до артистів:
1. Назвіть три військові пісні. ( «Катюша», «Землянка», «Темная ночь» і т. П.)
2. Який музичний інструмент з давніх часів і до наших днів несе службу в Збройних силах Росії? (Труба, горн.)
3. Мій друг - художник-баталіст. Що він малює? (Картини боїв і битв.)
д) Питання до любителів живої природи:
1. Які тварини брали участь в бойових діях? (Собаки, коні, верблюди, слони, дельфіни, осли і ін.)
2. Яка бойова техніка носить назви тварин (Німецький танк «Леопард», російський зенітний комплекс «Оса», вертольоти «Чорна акула» і «Алігатор», підводний човен «Гепард».)
3. Стрижі і беркути - яке відношення вони мають до Збройних сил Росії? (Це групи вищого пілотажу, «Стрижі» і «Беркути» - кращі льотчики Росії.)
е) Питання до книголюбів:
1. Назвіть три твори російської літератури, в яких йдеться про російської армії. (М. А. Шолохов «Доля людини», Л.Н. Толстой «Севастопольські оповідання», М.Ю. Лермонтов «Бородіно» і т. П.)
2. Яку байку Крилов послав в армію Кутузову і чому? (Байку «Вовк на псарні», під Вовком тут мається на увазі Наполеон, який, вступивши в 1812 р в Москву, скоро зрозумів, що програв війну, і запросив миру. Крилов написав цю байку в 1812 р і послав її в армію Кутузову. )
3. З якого села родом Ілля Муромець? (З села Карачарово.)
