Про магічному слові не можна

Коли батьки намагаються що-небудь заборонити улюбленому чаду, то найчастіше стикаються з капризами і нерозумінням. Коли і як потрібно привчати дитину до слова «не можна» і певним правилам? - Про це-то ми і поговоримо в даній статті.

Перш за все, починати потрібно з раннього віку: з 1,5-2 років потрібно звертати увагу дітей на ситуації, які не допускають дій на свій розсуд. Перш за все, це стосується безпеки. Звичайно, дитина не розуміє, чому не можна чіпати гарячу праску або йти на червоне світло, тому йому потрібно дохідливо це пояснити. Найкраще використовувати категоричні заборони тільки в серйозних ситуаціях, коли потрібно пояснити малюкові правила поведінки, дорожнього руху, безпеки.

По суті, всі люди - заручники умовностей і правил, але оскільки дитина не знайомий зі сценарієм життя пора починати навчання. З народженням дитини батьки прагнуть захистити чадо від усіх небезпек: закривають розетки, обладнають будинок засобами безпеки, надають повну свободу дій, не розуміючи, що позбавляють його всіх орієнтирів. "Хочеш цукерку? - Візьми »,« Не хочеш прибирати іграшки - не треба »- такі методи виховання згубно впливають на формування особистості. Дитина звикає до відсутності правил і навряд чи буде їх дотримуватися в більш дорослому віці.

Корисні звички і знання правил допоможуть дитині в майбутньому влитися в суспільство, адже дорослі люди обходять стороною заборони і дотримуються правил більше за звичкою, оскільки це засвоєно з дитинства.

Режим дня і приклад для наслідування

Те, що все в світі підкоряється певним розпорядком, дитина дізнається з того моменту, як починає ходити. Дуже важливо саме зараз почати формувати розпорядок дня: привчити малюка до ранковим і вечірнім водним процедурам, режиму харчування, прогулянок в один і той же час. Тоді і пішовши в дитячий сад або школу, чадо буде більш організованим і бадьорим. Це стосується і прибирання: дитина, що живе по режиму, навчиться допомагати мамі з прибиранням, складати свої іграшки і так далі.

Основним фактором є і приклад батьків: якщо ви встановили в сім`ї певні правила, будьте ласкаві дотримуйтесь їх самі. Не можна їсти солодке перед їжею? - Відмовтеся від перекусів теж, адже дитина бачить, що мама нишком хрумтить печивом, а йому не дає. Чи не говорити з повним ротом? Не класти лікті на стіл? - Придивіться до себе, можливо, ваші манери теж далекі від досконалості. Дитина - це дзеркало, в чому він веде себе так само, як і його батьки, адже малюки люблять наслідувати дорослим. Постарайтеся відволікати дитину він небезпечних предметів, не сваріться і не зліться, похвала діє набагато сильніше, ніж шльопанці і покарання. Діти нерідко користуються не найкращими методами, щоб привернути до себе увагу: якщо малюк вистачає котлету руками, мама миттєво реагує, а якщо користується столовими приборами, це часто залишається непоміченим. З цього діти роблять висновок, що простіше домогтися уваги саме поганою поведінкою.

Спілкування з однолітками

Найчастіше багато правил дитина дізнається, коли починає спілкуватися з однолітками, приблизно в двох-трехгодовалом віці. Перша гра в пісочниці: дитя дізнається, що обсипати одного піском - це погано, а поділитися іграшками або помінятися - це добре і навіть цікаво. Перша гра в футбол: малюкові пояснюють правила гри і чому їх не можна порушувати і так далі. Найважче доводиться дітям з явно вираженими лідерськими нахилами, але і їм потрібно відводити різні ролі. Сьогодні ти провідний, завтра - такий же гравець, як і всі діти, сьогодні ти доктор, завтра - пацієнт і так далі. Дитина повинна знати, що все життя вибирати тільки ті ролі, які подобаються тільки йому, не можна, інакше залишишся на самоті.

Навчальні книжки, казки, мультфільми

Наочним посібником з поведінки може стати мультфільм або казка. Читайте разом книги, обговорюйте їх з дитиною: та ж казка про Червону Шапочку, відзначте, що дівчинка добре робить, що піклується про свою бабусю, але той факт, що вона розповіла вовку, куди і навіщо йде - це порушення правил безпеки, адже з незнайомцями розмовляти не можна.

Обговорюйте з дитиною прочитане і переглянуте: який герой сподобався, а який ні, чому він так вчинив, як би малюк поводився в такій ситуації. На прикладі легше аналізувати вчинки і приймати рішення. Можна буде надалі вигадувати власні казки, які будуть відображати проблеми вашої дитини: наприклад, про жадібний драконі, який не хотів ділитися золотом, а потім з ним ніхто не захотів дружити і так далі.

Правила повинні бути пояснені

Якщо вам в один прекрасний момент скажуть «тобі не можна дивитися кіно», ви послухаєте? - навряд чи. Так і дитина, адже перш ніж сформулювати заборону, потрібно пояснити треба чинити саме так. Добре підходять дитячі віршики, пісеньки, примовки на кшталт «Коли я їм, я глухий і німий» - гострого почуття протиріччя і протесту вони не викликають, а відповідно, і бажання нашкодити, зате в мозку чада вони відкладаються не гірше, ніж якби ви по 10 разів на день повторювали слово «не можна».

Пояснюйте дитині дохідливо, не відбуватися від нього фразами на кшталт «так не можна», «все ж так роблять» і так далі. Малюк повинен знати, що чіпати розетки не можна не тому, що не належить, а тому що це небезпечно для життя. Солодке не можна їсти перед обідом не тому що мамі шкода цукерки, а тому що можна зіпсувати шлунок. Нерідко особистий досвід більш дієвий: доторкнувшись під вашим наглядом до гарячої праски, дитина більше до нього не полізе. Якщо ж ви будете кричати, бити по руках або карати, то велика ймовірність, що під час вашої відсутності чадо все ж буде порушувати заборони, а це може скінчитися плачевно.

Чи не перегинати палицю, дитина повинна знати, що режим дня - це добре, але іноді його можна порушити: наприклад, в святкові дні або коли в будинок приходять гості. Обов`язково поясніть дитині, що це тільки на один день, а завтра розпорядок буде тим же. При вмілому дозуванні самостійності, дитина буде обходити підводні камені і при цьому розвиватися. Хоче пити чай сам? - Нехай, тільки покажіть, що це потрібно робити маленькими ковточками, щоб не обпектися.

Не зайвим буде давати малюкові право вибору: хоче він на вечерю пюре або рагу, на вулицю візьмемо лопатку з відерцем або літачок - так він буде знати, що з його думкою теж вважаються. Пропонуючи дитині зібрати іграшки, потрібно сформулювати це не в наказовому тоні, а м`яко зазначити: «Давай зберемо іграшки, тому що хто-небудь може на них наступити і поранитися або зламати». Знаходьте альтернативу для пояснення ситуацій: «Якщо ти хочеш, щоб тобі приділили увагу, зроби так», «Не потрібно цього робити, тому що», категорична заборона без пояснень - однозначно не вихід.

Намагайтеся дотримуватися встановлених правил самі: дитині буде складно пояснити, чому йому це не можна, а бабусі або татові можна. У той же час намагайтеся, щоб вимоги були єдиними: мама заборонила, а бабуся дозволила, малюк не буде знати, кого слухати і в підсумку надійде по-своєму.

Чи діють заборони?

Так, якщо вони:

Однозначні - діти сприймають все буквально, фальш в інтонації або міміці видає батьків, тому часто малюки більш проникливі, ніж дорослі люди. Тому, якщо ви хочете щось заборонити, будьте самі в цьому впевнені;
Несуперечливість - заборона не повинна суперечити іншим правилам: якщо ви не хочете, щоб малюк чіпав ваш мобільний телефон і лаєте його за це, а на вулиці чадо закочує вам істерику, і ви не знаєте, чим його відвернути і знову видаєте йому гаджет - це протиріччя . Чим більше заборон і чим вони не потрібніше - тим менше у них сили і здорового глузду;
Заборони повинні бути ясними і зрозумілими: «Не бери мою косметику, вона не для дітей» - це чітке послання. Якщо ж ви формулюєте це начебто «Чи не зарано ти починаєш фарбуватися?», То малюк і в наступний раз успішно скористається маминою помадою, адже категоричного заборони не прозвучало;
Будьте послідовні, складіть тільки найнеобхідніші правила, адже освоєння соціальних норм - це процес тривалий, так що не вимагайте від дитини всього і відразу;
Родичі повинні бути згодні один з одним і не суперечити. Якщо мама не дозволяє їсти чіпси, а тато раз у раз купить жаданий пакетик, то дитина буде думати, що батьками можна буде маніпулювати у своїх інтересах і незабаром почне це робити;
Не піддавайтеся на дитячий гнів, шантаж істерикою закочує майже кожна дитина, але ваше «ні» має бути твердим. До 3 років шантаж рідко буває цілеспрямованим або свідомим, тому змінити тему куди легше, старшим дітям, піддаючись на їх умовляння, ви даєте в руки могутню зброю;
Будьте чесні самі з собою, адже в дитинстві ви теж пустували і вередували. Часом в деяких ситуаціях можна встати на сторону дитини, якщо зрозумієте, чому він зробив той чи інший вчинок: часто мотиви цілком нешкідливі. Чи не ображайте дитини, не карайте його, не розібравшись, адже якщо малюк вчинила погано - це зовсім не означає, що вона зробила це зі зла. Якщо ви самі навчилися дотримуватися правил, зможете навчити цьому і дитини!