Дитина краде в школі

Молодші школярі беруть те, що їм дуже хочеться мати в даний момент: жуйку, красивий ластик або яскравий олівець. І ще те, що вони колекціонують: іграшки з яєць-сюрпризів, вкладиші, наклейки. Для підлітків 11-13 років поцупити щось у школі або магазині значить продемонструвати одноліткам свою сміливість, а старшим - незалежність і зневага. Дівчинка може вкрасти лак для нігтів, який їй не дуже навіть і сподобався, хлопчик таємно виносить з супермаркету музичні диски, не звертаючи увагу на їх утримання. У школі молодші підлітки можуть забрати якусь річ у однокласника, щоб провчити його - за те, що послужливий перед учителем, краще вчиться або просто не такий, як усі.

Найчастіше - це спонтанний вчинок, а не розважлива крадіжка з меркантильних міркувань. Молодші школярі ще не здатні передбачити наслідки своїх дій, не розуміють морального змісту норми. Вони не вміють стати на позицію іншого, уявити його переживання, коли той позбавляється речей. У підлітків в 11-13 років розвинені почуття сорому і провини, але їм ще важко керувати своєю поведінкою. Саме тому злодійство завжди супроводжується брехнею. Діти знають, що їх засудять, але бажання володіти сильнішою за страх батьківського гніву. За допомогою брехні вони сподіваються уникнути покарання.

Навіть якщо школяр вкрав вперше, не можна принижувати значення такого вчинку і втішати себе думкою, що все мине з віком. Але і забрати вкрадену річ зі словами «Ніколи так більше не роби» - значить підштовхнути його до того, щоб він зробив це ще раз. Візьміть себе в руки - не кричіть, що не погрожуєте міліцією. Розберіться, чому він так вчинив. В ідеалі він повинен повернути в магазин (або однокласнику) вкрадене (або відшкодувати його вартість) і принести свої вибачення. Якщо дитина мала, підіть разом з ним, але дайте можливість повернути річ самостійно. Важливо, щоб дитина не тільки відчув сором, але мав шанс виправити свій вчинок. І не навішувати ярлики: школяр узяв чуже, але він не злодій. Якщо ж проступок повторюється неодноразово, це серйозний привід задуматися про те, що відбувається в душі дитини, в його відносинах з однолітками або в вашому сімейному житті.