Формений реформа. І трохи про стилі
Пройшов рік з моменту обов`язкового введення шкільної форми. Як і завжди, строгість російських законів компенсується необов`язковістю їх виконання: в тих школах, де форма була, вона і залишилася. Там, де її не було, вчителі та учні підписали «пакт про ненапад» - учні носять «ділову» одяг близьких до встановлених квітів, вчителі роблять вигляд, що вважають її формою.
І трохи про стилі
Уявлення про те, як повинен виглядати учень, у багатьох виробників досить вигадливі - необхідність носити шкільний костюм деякі намагаються компенсувати легковажною обробкою. Банти, рюші, волани, стрічки, блискучі пряжечками виглядають дешево і роблять шкільний одяг для дівчаток непрактичною. Що стосується одягу для хлопчиків, то тут головне - крій. Правда, як легковажно висловився один із старшокласників на круглому столі з проблем форми, що пройшов у квітні в Москві: «Звикнути можна до всього, навіть до найстрашнішої шкільній формі», - правда, на нього тут же обрушився гнівний хор дівчаток. «Я навіть про навчання думати не можу, а тільки про те, як я жахливо в цьому виглядаю», - ця думка не модниці, а однією з учасниць наукової конференції - питання зовнішнього вигляду хвилює не тільки легковажних дівчат, як прийнято вважати.
Чого ж хочуть наші школярі від форми? Нічого надприродного: картатих спідниць, прямих, трохи приталених суконь з білими комірцями, дуже схожих на радянську форму, - в загальному, все те, що з таким шиком показує американський кінематограф у фільмах про шкільне життя.
Якщо у школи є «фірмові» кольори для форми, але немає певного виробника, у якого батьки повинні купити костюм, то вибрати якісні речі простіше. Гідні речі, схожі на форму, привозять з США, Іспанії, Італії. І справа не тільки в тому, що одяг виглядає радикально привабливіше, а скоріше ще й тому, що європейські виробники враховують, що діти можуть бути і худими, у повному обсязі.
Люди в форміАнтон Сорін, генеральний директор психологічного центру «Квартет»
З точки зору психології, зміст і значення має не сама форма, а то, що вона означає. Дивіться: в радянські роки головним був не колір і не закрий. На рукаві піонерської форми була емблема - книжка і сонечко, тобто світло знань. Ось це було головним. Коли першокласників 1 вересня шикувалися в своїй парадній формі, це був перехід в новий стан, свого роду ініціація. До революції форму носили гімназисти, ліцеїсти - вона означала приналежність до певної спільноти, класу. Це був якийсь ціннісний образ, який визначав модель поведінки. Співробітники поліції носять форму тому, що вона виражає їх певну соціальну роль. Військова форма взагалі незручна, але є відображенням системи цінностей і моделей поведінки того, хто її носить. Так що наше ставлення до форми - це відношення до системи цінностей, які за нею стоять. Якщо за формою немає ніякої ідеології, то в ній немає сенсу, якою б зручною і функціональною вона не була. Я знаю школу, де до форми потрібно пришивати власну емблему з номером школи, і діти із задоволенням це роблять, тому що вони пишаються своєю школою, відчувають себе належними до товариства. Наше, скажімо так, непросте ставлення до шкільної форми - це відношення до форми взагалі, а точніше, до людей у формі. Може бути, дитина в шкільній одязі буде по-іншому ставитися до дорослого в формі, як би дізнаватися в ньому себе і дивитися на нього з повагою.Опубліковано: Домашний Очаг - Вересень 2014
